成都“泡小境界”低年级期末测试活动:乐考无纸笔,闯关趣味多
二年级语文教师牢抓语文课程标准,将考试内容分为“识字大魔方”“背诵小达人”“小小语言家”“知识大盲盒”四个闯关模块,考查学生的识字、背诵、仿句、口语交际等方面能力,培养学生的语文核心素养。二年级数学组设置了集综合性、趣味性、探究性于一体的趣味大闯关活动,努力让孩子在轻松愉快的多样化的评价中,感受学习...
二年级上册期末复习:易错字、词语、成语、仿句、重点回顾,收藏
惠安这两所小学作业公示制度!一、二年级无书面作业,还有23小时前打开APP小学语文:1~6年级的常用词汇分类汇总,家有小学生,记得珍藏!3天前打开APP一年级语文:拼音+生字+词汇+造句汇总,为孩子收好,假期用得上!3天前打开APP四上语文第13课《精卫填海》习题一3天前打开APP玛莎拉蒂醉驾女司...
“双减”下的多元评价!舜耕小学一二年级开启非纸笔考试新模式
为全面贯彻落实教育部“双减”政策,改变一、二年级学生期末传统的纸笔测试方式,培养德、智、体、美、劳全面发展的舜耕学子。舜耕小学围绕生态化教育“关注每一个,精彩每一个”的育人目标及学生身心发展特点,协同家长、幼儿园创建了“家校园”三位一体的综合性评价团队,在关注学生习惯养成基础上,将五育融合其中,开展...
趣味闯关,诗意成长 成都龙泉驿跃进小学一、二年级“乐考”收官
在第二关“书声琅琅”中,一年级的孩子们转动转盘选择并背诵相应题目的课文;二年级的同学则从可爱的“小老虎”标签中抽出自己的幸运篇目并背诵优秀篇目。在第三关“妙语连珠”中,一年级孩子们礼貌、大方地介绍自己,还加上合适的表情、动作;二年级同学则从抽中的句子条中进行造句、仿句、想象补白等,展现良好的交际...
一年级语文启蒙,家长给孩子积累哪些知识点,才能完美衔接二年级
其次,家长不知道辅导的内容,听写生字词、照着课文写仿句、熟读课文、背诵课文等,这些看似很平常的学习方法,就是在日复一日的练习中,积累好了识字和阅读能力。最后,相关生字词组词造句、成语学习,都需要家长引导孩子拓展学习。为二年级的语文学习做好准备,衔接不是提前学,而是把方法和习惯的模型建好,等到升入二年级...
小学二年级语文:常考仿写句子集锦,赶紧为孩子收藏!
1、内容要前后协调一致,前后呼应(www.e993.com)2024年10月19日。这里面有两层意思,一是句子的内容要保持一致,内在联系,相互搭配,二是仿句与所仿句的精神实质要一致。2、句式要统一,即句子的结构形式,这就要求学生在做题时要仔细观察,认真审题。3、修辞要相同,仿句和被仿句所用的修辞要一样。
家长3步辅导,帮二年级学生写读书笔记,五年级的读后感才容易写
当然是有点晚了,但是晚了总比不做要强,一二年级的纯抄写生字词,我们到了五年级可以提高难度,直接抄写词语的运用,在不同文体中,同一个人物的形容,有哪些词语。先进行一段时间的词语积累,再开始写仿句,从课文中去模仿名家、作者的写作风格,去体会句子的美感。做好这两个基础练习,其实是补充低年级段没有打好的...
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!
三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...
小学1-6年级作文要求及作文技巧,孩子写作必备!
三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...
家长正确陪练写作,从一年级到三年级,孩子的小作文每篇都是优秀
在写句子练习的模式中,至少家长要陪练1年,升入二年级后,写句子练习开始升级,家长的陪练也要升级,从督促引导到每日陪练的切磋,从造句到写仿句,这个过程的过渡核心,就是我们的学生,已经能够通过对课文的学习,知道什么样的句子是优美的好句子,句子的结构,句子在表达时的逻辑关系。二年级的同学,已经具备了造句和写仿句...