本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
初识“搭拼”魅力一走进教室,看到那些五彩斑斓的积木和拼图,孩子们的眼睛都亮了起来!这不仅仅是一节数学课,更是一场创意与想象的盛宴。我们通过“搭一搭”让孩子们亲手构建空间概念,而“拼一拼”则巧妙地将形状与图案认知融入其中,让抽象的数学概念变得直观又有趣。教学反思亮点激发兴趣,主动学习最让我惊喜...
热身游戏-素养教案一年级数学人教版
第五章:趣味数学游戏,设计了一系列数学游戏,增强学习的趣味性。单元教学反思完成一个单元的教学后,书中的教学反思部分让我感触颇深。它引导教师从“知识掌握”、“技能形成”、“情感态度”三个维度进行深入反思,帮助教师自我提升,更促进了教学质量的整体优化。#素养教案[话题]##核心素养教案[话题]##新课标...
莲湖区庆安小学“名校+”:探索新教材 赋能新课堂
本次探索2024新教材活动选取的教学内容为北师大版一年级上册数学第五单元《有趣的立体图形》。《认识图形》王静第一节课由莲湖区沈毅校级“名师+”研修共同体成员、庆安小学王静老师执教《认识图形》一课。本节课能本着发展学生数学核心素养、坚守学生发展的教学理念,从学生的视角出发,结合低年级学生年龄特点,充分...
培训学习促提升 交流研讨共成长——市级数学骨干教师培训优质观摩...
市职业技术学院教师培训处李慧超处长、104名市数学骨干教师及驻马店第二实验小学的数学教师近二百人参与。活动由驻马店第二实验小学教务处副主任王鑫主持,分为课例展示、课后访谈、教学反思、课例点评四个环节。活动的第一个环节,首先由付大喜老师执教五年级'平行四边形的面积'。付老师在深入钻研教材、了解学情的基础...
小学低年级科学课怎样上更“科学”?
一年级小学科学课已开课一年。对这一年的教学、教研、备课实践的反思,教师们发现了一些问题,也总结了一些经验。问题与对策一:课堂的组织与调控,兴趣的吸引与保持——严格要求,不断鼓励教师们发现,一年级学生活泼好动,行为习惯尚未养成,课堂不好管理,那么如何去组织调控?刘畅认为,科学课堂上要管住...
袁智斌 罗博深|数学教育的关键所在:探究阅读、计算推理、思辨交流...
本文主要在数学学习经验与数学教学方法等方面,与罗博深教授展开对话,并在最后对本次对话加以总结与反思(www.e993.com)2024年10月20日。02二、对话实录(一)探究阅读:猜想探究与计算推理为特征的数学教材与疑难问题解答的探究阅读方法袁智斌:当您在中小学读书的时候,您应该既解答过常规题,又解答过您当时不会的一些难题。对您而言,当时解答常规...
雁塔区大雁塔小学石桥华洲城分校开展教学研修活动
六年级语文组老师不仅对课标进行深入学习,在深度把握课标核心本质及变化的基础上,致力探索新理念融入具体实践的方式,以单元主题为引导,深入教材,开拓教学资源,提高教学质量更新教学方式,不断激发学生的学习动力与兴趣。低年级数学组为引领数学老师解读教材,提高数学课堂教学的质量,每一位教材分析负责人,都做了精心的...
凌云县第一小学学区开展2020年秋季学期教学教研活动
12月11日,由凌云县教学研究指导中心牵头,凌云县第一小学、凌云县深圳盐田镇洪小学、下甲镇中心小学、逻楼镇中心小学、沙里瑶族乡中心小学学校领导及部分教师70余人在下甲镇中心小学开展了凌云县第一小学学区2020年秋季学期“同课异构”教学教研活动。下甲镇中心小学王巧玲老师与凌云县第一小学黄丹阳老师的二年级语文...
有意思的“年月日”
在教学中,教师要充分联系学生已有的生活经验,让学生借助相关材料,通过经历观察、猜想、推理、讨论等过程,发现和总结年、月、日的一般特征和本质特征。本课内容是青岛版小学数学三年级下册第五单元内容,学生在一年级下册的学习中已认识了钟表,在三年级上册学习了时、分、秒,已形成了一些时间概念。本课教学,通过与...
这所让国外教育家赞叹的学校,是老师们“种”出来的
一年级的小朋友怎么教呢?阳海林教了17年书,一直在中高年级打转。他有一些焦虑,小心翼翼地把工作目标设定为“不让学生讨厌数学和数学老师”。所幸,全课程的包班生活很快化解了这种焦虑。阳海林的教学办公地点都在小蜗牛班,每天与孩子们朝夕相处,看着他们在每节课上的表现,他觉得这样的生活真实而梦幻。“这里...