湖北鄂州籍科学家朱松纯领讲央视《开学第一课》,他研究的人工智能...
大学期间,朱松纯对人工智能产生了浓厚兴趣,不仅去旁听人工智能导论课程,还选修了研究生课程——神经网络课。大三时,他给生物系认知科学实验室老师写信,申请获得了参与早期视觉注意机制研究的机会……“可否构建一个统一的理论,来解释各种纷繁复杂的智能现象,实现通用的人工智能?”上大三时,朱松纯确立了自己的研究...
天津大学知识创新平台建设启动暨《人工智能导论》智慧课程培训...
会议第二阶段《人工智能导论》课程开班仪式上,夏淑倩介绍,天津大学将在2024年秋季学期面向全天津市本科新生开设通识必修课程——人工智能导论,旨在提高大学生人工智能整体素养,建强人工智能领域专业,并鼓励学生开展人工智能跨学科专业学习,以培养社会急需的拔尖创新人才。胡清华分享《人工智能导论》课程的建设内容。报告中...
大学AI通识课能文理通识吗|教学|思政|高校|通识教育|ai通识课...
“1”代表1门面向零基础、不区分专业、大一阶段必修的《人工智能导论》课程,以培养学生的基本计算思维与人工智能思维;“X”代表多门大二、大三阶段开设的智能技术基础选修课,包括《程序设计语言(Python)》《数据结构与算法》等课程,使学生具备程序语言与算法基础;“N”代表多门大三、大四阶段开设的人工智能赋能学科专...
首堂课,教授亮出数字分身!复旦+AI=……
“当人工智能成为我们的‘学伴’,这种‘人机互动协商能力’,如何去重塑我们现有的语言学理论?这是我们想探讨的。”课程将难度定位5级,是本研贯通的课程,中高等的难度需要同学在上课前先完成语言学导论等先修课程。“我们鼓励大四同学选修这门课程。面对AI,大家可能都是‘零起点’,但如果同学们有兴趣,不一定需要完...
没有课件怎么上课?奉上刘鹏教授主编的大数据与人工智能教材全套PPT
奉上刘鹏教授主编的大数据与人工智能教材全套PPT由清华大学出版社和电子工业出版社出版的两套大数据和人工智能人才培养系列丛书,均由清华大学博士刘鹏教授联合一线教学师资与行业工程师撰稿。一方面,有着丰富教学经验和专业知识储备的在校老师对内容进行梳理和打磨,使教材符合教学要求;另一方面,有着丰富实战经验的在职工程...
南开大学携手华为发布“人工智能赋能人才培养行动计划”
课程体系建设方面,“通识选修模块”将面向全体本科生普及人工智能基础知识(www.e993.com)2024年9月11日。“专业进阶模块”主要涵盖人工智能导论、数据统计与处理等多个方向,并设置配套的实验实操课程。“多元拓展模块”重在开设人工智能与其他专业交叉复合衍生的课程,激发学生的跨学科思维。产教融合平台方面,南开大学已与华为公司共同开发了人工智能...
【权威观点】朱松纯:通用人工智能如何做出原创性成果?
大学期间,朱松纯对人工智能产生了浓厚兴趣,不仅去旁听人工智能导论课程,还选修了研究生课程——神经网络课。大三时,他给生物系认知科学实验室老师写信,申请获得了参与早期视觉注意机制研究的机会……“可否构建一个统一的理论,来解释各种纷繁复杂的智能现象,实现通用的人工智能?”上大三时,朱松纯确立了自己的研究目标...
北京通用人工智能研究院院长朱松纯——“一定要做出些原创性成果”
????大学期间,朱松纯对人工智能产生了浓厚兴趣,不仅去旁听人工智能导论课程,还选修了研究生课程——神经网络课。大三时,他给生物系认知科学实验室老师写信,申请获得了参与早期视觉注意机制研究的机会……????“可否构建一个统一的理论,来解释各种纷繁复杂的智能现象,实现通用的人工智能?”上大三时,朱松纯确立了...
专业分流政策解读:大一新生提前准备!
1.学院在学生大一期间通过《管理科学与工程导论》选修课、专业教师与学生交流、校友座谈、高年级学生经验介绍等各种方式对学生进行专业介绍、宣传工作。各专业分别负责本专业介绍以及接待学生咨询工作。2.参加分流的管理科学与工程类学生依据个人兴趣、学习成绩等填报专业选择志愿,分为第一、第二志愿。志愿提交后不得...
北京通用人工智能研究院院长朱松纯:一定要做出些原创性成果
大学期间,朱松纯对人工智能产生了浓厚兴趣,不仅去旁听人工智能导论课程,还选修了研究生课程——神经网络课。大三时,他给生物系认知科学实验室老师写信,申请获得了参与早期视觉注意机制研究的机会……“可否构建一个统一的理论,来解释各种纷繁复杂的智能现象,实现通用的人工智能?”上大三时,朱松纯确立了自己的研究目标...