小学“语言实践型课堂”构建研究——江苏、吉林“两省三地”小学...

江苏省溧阳市燕湖小学徐菲老师执教了《京剧趣谈》一课。徐老师巧妙利用京剧道具——马鞭,引领同学们领略京剧艺术的魅力,深刻体会道具的妙用。通过让同学们亲自挥动马鞭,徐老师激发学生的想象力,让他们在脑海中勾勒出一幕幕鲜活的京剧画面。此外,她还组织了一场集体虚拟表演“摆酒席”,使同学们亲身体验到京剧表演中虚实...

小学生设计京剧“亮相”!光谷教师教育综合改革实验区举办“戏曲...

《京调》《唱脸谱》、团扇、甩马鞭、“亮相”……12月1日，一场“戏曲文化进校园”推进会在武汉市光谷第三小学召开，现场如同走进戏曲大世界，散发传统文化的独特魅力。戏曲音乐展示以戏曲文化传承为主题的推进会分室外展览、体验和室内展演报告两个环节。室外体验环节通过大中小学戏曲节目展示、京剧名家讲座、戏曲学...

中华优秀传统文化如何融入语文教学

六年级课文《京剧趣谈》介绍了京剧中的“马鞭”和“亮相”,教师除了通过文本阅读引导学生体会京剧的艺术之美,还可以通过补充视频资料、指导学生搜索资料进行交流等方式,引发学生对中国传统戏曲的兴趣和探索学习的热情,树立文化自信。融入古诗文教学,引导学生树立正确的价值观念古诗文是小学语文教学的重要组成部分,是学习...

国科大,好戏上场!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

11月30日晚,在国家一级演奏员、著名京剧鼓师刘海主讲的《京剧武场趣谈》现场,他为听众们介绍了京剧的主要打击乐器,与全体武场乐队老师配合演奏了京剧中常用的若干锣鼓点,并配合演员表演示范了打击乐在京剧舞台上的实际应用。其中,担任大锣演奏的是年近八旬的著名国家一级演奏员叶铁森先生,担任示范表演的是毕业于中国...

一课一练:六年级上册语文23《京剧趣谈》

2、你一旦犯了错,就要勇于承认。十、阅读课文片段,完成练习。1、写出下列词语的近义词。优美—(优雅)姿态—(姿势)显现—(显示)2、“这种表演方式”指的是用马鞭代替真马。3、用虚拟的马鞭代替真马有哪些好处?给演员以无穷无尽的表演自由。

部编版六年级语文上册第23课《京剧趣谈》知识点+图文解读,给孩子...

本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等,展示了京剧独特的艺术魅力,让我们感受到中华文化的博大精深,增强了民族自豪感(www.e993.com)2024年11月20日。图文解读六年级上册语文目录字词句段篇2019年部编版六年级上册写字表字帖部编版六年级语文上册全册《生字笔顺描红》部编版六年级上册课文背诵闯关表及内容部编版六年级语文上册识字表300字同步...

《京剧趣谈》话京剧

中的动作描写品析:这句话抓住“跑”“留”“抡圆”“耍”等动作描述交战双方的表现,生动形象地阐述了“动态亮相”的特点。5.中心思想:本文通过介绍“马鞭”和“亮相”这两种京剧表演中的表现形式,表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的自豪之情。6.结构图示:《京剧趣谈》图例展示7.写作特点:本文...

非遗视野下传统戏曲的保护与发展

增强民族文化认同,大众传播中的信息准确尤为重要。目前,非物质文化遗产的传播虽然有了量的积累,但其传播质量和准确度依然有待提升。值得关注的是一些小学语文教材中关于戏曲文化的内容。例如一篇题为《京剧趣谈》的课文,从京剧舞台上的道具“马鞭”和“亮相”动作入手,介绍了京剧的一些初步知识和艺术特色。对于当下绝大...

中国教育报 | 深圳光明以德为先,立铸魂育人“四梁八柱”

语文、美术、音乐、英语4位教师联袂执教中大深圳附属学校六(1)班“京剧趣谈”课程。语文教师带学生品读《马鞭》,美术教师带学生感知脸谱的特色,音乐教师指导学生了解京剧“唱、念、做、打”等表现手法。学生感知了中华优秀传统文化的博大精深,强化了文化自信。

湖北武穴余川教育:不打招呼 直奔课堂 校领导推门听课!

第二节课是六年级语文，由陈小琴老师讲授《京剧趣谈》。陈老师抓住京剧内核，突出两大特色"道具”和“亮相”，娓娓道来，让学生易于接受京剧知识。一条“马鞭”，“甩”出道具的类型，简单明快的板书，道出了三种类型京剧道具。京剧舞台有限，“亮相”方式多种多样。播放声形逼真的京剧片断，让学生置于铿锵多彩的剧情...