国家飞碟射击运动员运动视觉能力与专项成绩的相关性研究
式(1)解释了运动员95.9%的专项成绩方差(校正R2=0.959,F=122.92,P<0.001),其中RT_D指标占比为51.25%,GNG_G_HIT指标占比为34.03%,CS_6指标占比为12.26%,VC_B指标占比为11.33%,PS指标占比为13.84%,MOT_C_S指标占比为9.32%。3分析与讨论视觉、感知以及动作控制能力在目标截击性运动中的特殊作用...
我国学生的关键能力,究竟怎么样?看这份研究分析
经统计分析,有研究认为,中国四省市学生阅读、数学、科学关键能力素养得分的标准差及在三个测试领域分别处于第95百分位与第5百分位的学生成绩差都要比经济合作与发展组织(OECD)测评的平均水平和新加坡的水平低,表明中国四省市学生的阅读、数学、科学关键能力素养表现差异在国际水平上较小。具有双重优势。即中国四省市...
英语考试有用吗?大学四级成绩和工资高低有关系吗?丨数据说话
可以看到,英语的系数是最大的,约为0.12,意思是英语成绩每提高一个标准差,收入就会提高0.12个标准差。数学比英语略低,为0.11。语文成绩的影响接近不显著。这说明在控制了英语和数学分数之后,语文是高是低,对收入几乎没有影响。接下来,我们可以分年份画出分学科系数的变化。CCSS数据的前几年质量比较高,之后的年份...
“七大手法”主要是指企业质量管理中常用的质量管理工具
8.至少要有4根大骨、3根中骨及2根小骨,且这些要因都不能重复。柏拉图定义:又称重点管理图,根据所收集的数据,以不同区分标准加以整理、分类,计算出各分类项目所占的比例而按照大小顺序排列,再加上累积值的图形。制作步骤:决定不良的分类项目。决定数据收集期间,并且按照分类项目收集数据。记入图表纸。
“神仙宿舍”背后的“秘密”
他补充说,室友成绩差异较小,是相对于所有室友成绩差异的平均值而言。差异“较大”指高于室友成绩差异平均值1个标准差。而差异“较小”指低于室友成绩差异平均值1个标准差。“但总体来说,室友已有成绩对学生未来成绩的影响,都明显小于学生自身已有成绩对未来成绩的影响。”...
走进这场期末家长会,18个字带你了解精华的努力、先进和态度
不论是总体成绩还是各班成绩分析,其背后都依赖于精华独创的成绩分析系统(www.e993.com)2024年7月25日。其试卷分析维度参考了北京高考考生评价报告的相关内容,包含最高分、最低分、平均分、难度系数、差异系数、标准差、标准误等多维数据,能够更准确地定位学生的弱科和弱项,以便采取措施积极解决问题。
南京邮电大学2025研究生考试大纲:《统计学》
8.列联分析识记:列联分析的用途、卡方计算、自由度概念。综合应用:会计算行百分比、列百分比和总百分比、会用卡方进行假设检验。9、方差分析识记:方差分析原理、自由度、均方和F统计量计算。综合应用:会计算方差分析表,并做检验。10.相关与回归
大学生智商正在下降,最新研究证实“你们是我带过最差的一届”?
然后就是一通分析,包括数据发表年份、测试年份、测试者就读的大学、韦氏成人智力测验版本、测试者人数(包括男女性人数)、平均年龄以及指数得分的平均值和标准差等等。△表非常长,这只是一小部分截图结果不测不知道,一测吓一跳:83年间,本科生们的平均智商下降了17个点,就剩102,只比人类平均水平高一点。
徐瑾劼、安德烈亚斯·施莱歇尔:全球首次15岁学生PISA创造力思维...
(一)平均成绩:国家及经济体间差距较大PISA2022创造性思维测评成绩的分数范围在0-60分。根据PISA2022创造性思维测评结果,OECD国家15岁学生的平均成绩为33分,标准差为10.8分。在国家及经济体间进行学生创造性思维平均成绩的比较时,低于1分表示“差距较小”,代表OECD标准差的10%;1-3分表示“差距中等”;大于3...
轨迹与转折:中国优秀运动员成长历程研究
2.1分析方法在以往优秀运动员成长时序特征的研究中,主要通过“平均值±标准差”的方式计算平均年龄,反映研究样本总体的年龄集中趋势或平均水平,简洁明确地体现了我国优秀运动员在不同成长阶段的年龄分布特征,呈现出一种“群体画像”。与之不同的是,本研究更为关注优秀运动员成长轨迹中的转折事件,以过程视角来分析优...