“三个面向”找准坐标系 “医教协同”答好时代题

重庆三峡医专坚持人民至上理念,把自身发展放置在国家重大战略实施、区域经济社会发展的宏大场景中,面向全国基层卫生人才队伍建设,面向西部公共卫生事业发展,面向三峡库区中医药产业提升,持续深化医教协同、产教融合,不断提升医学人才培养质量和医疗卫生服务水平,努力办好人民满意的医疗教育。

湘潭市口腔医院:医校协同、医教融合,促进学生口腔健康

市口腔医院作为湘潭市医教融合共建共管工作的口腔健康管理牵头单位，深入校园通过医校协同的方式，迅速开展了医教融合口腔健康促进行动。医院相关负责人介绍，医院将在11月底之前，与其他成员单位共同完成全市22所市直中小学校共35600余名中小学生的口腔健康筛查工作。据了解，作为国家级“儿童口腔疾病综合干预项目”定点医...

院校携手,探索医教新路径

院校联手,是强化医学类专业人才培养的重要路径,是深化医教协同、提升医学人才培养质量的有效措施。医院将持续深化与山东现代学院的交流合作,充分利用现有医疗资源,推动医学教育与临床实践的深度融合,在为广大群众提供优质医疗服务的同时,培养出更多优秀的医学人才,为医疗卫生事业的发展贡献力量。

家校社协同育人,潍坊有了“新支点”

该《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚...

蒸湘区:推进医教融合 共同促进学生身心健康

近年来,蒸湘区高度重视中小学生身心健康,以提升学校卫生健康管理水平为工作目标,积极引导和鼓励社会各界力量参与青少年医教融合工作,多部门协同护航青少年健康阳光成长,完善监测与评估机制,形成“学校—医院—家庭”紧密合作的模式,积极构建家校社协同联动育人格局,促进中小学生身心健康。

...第四医院(南皮县人民医院)与华北理工大学冀唐学院成立医教联合体

仪式上,与会领导就成立医教联合体提出希望和要求,并为实践教学基地、就业基地揭牌;为客座教授、专家导师颁发证书(www.e993.com)2024年11月26日。两家单位共同签署医教联合体合作框架协议书。此次签约成立医教联合体,旨在强化医教协同,发挥高校、医院双方优势,建立高校与医院的双向联动协作机制,为高质量发展注入新动能,努力形成“医教协同、资源共享...

医教协同,心理专家给师生带来心理健康指导

医教协同，心理专家给师生带来心理健康指导长沙晚报掌上长沙10月11日讯（全媒体记者陈良通讯员王圆方彭子玉）10月10日是第33个“世界精神卫生日”。为了提高师生对精神卫生的认识，加强医教合作，推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，服务师生身心健康发展，10日下午，长郡梅溪湖中学与中南大学湘雅三医院临床...

湘潭探索构建医教协同共同体

“独木难成林,百川聚江海。与11所高校搭建医校联动桥梁,就是要通过畅通心理咨询与转介绿色通道、搭建心理健康服务响应窗口、全流程跟踪随访等方式,打造医校联动品牌,探索构建医教协同共同体。”湘潭市心理健康和精神卫生防治中心主任、湘潭市第五人民医院院长肖青林表示。(记者彭婷)...

国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见

医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障。为深入贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《“健康中国2030”规划纲要》,进一步加强医学人才培养,经国务院同意,现提出以下意见。

张家界:“医教协同”护航学生心理健康

红网时刻新闻4月26日讯(通讯员欧爱琼)4月26日,张家界永定区中小学学生心理健康服务医教协同工作会议召开,永定区56所中小学校与张家界市精神医院“医教协同”签订协议仪式举行,医教双方签订了《永定区学生心理健康服务“医教协同”合作协议书》。为进一步做好全区中小学生心理健康服务医教协同工作,促进中小学生身心...