贾利民:教育强国离不开乡村教师

我是河北省兴隆县的一名普通乡村教育工作者。曾经,我是一个穷山沟里的孩子,一名高考落榜生,一位乡村代课教师。如今,我已在偏远山村三尺讲台坚守了三十五载,从一名乡村代课教师起步,探索教学路径,设计课改方案,引领一所乡村学校的教育改革方向,把一所即将撤并的教育教学双差校变成了一所全国课改访学基地。虽没有惊人...

中考分流、校企分离……中国职业教育“低人一等”的原因找到了

普通教育无论是在生源质量,还是教育资源上,都远远强过职业教育。职业教育甚至受到了一定程度的歧视和污名化,读不好书的孩子才去念职校的观念深入人心,接受职业教育成了一种“不得已”的选择。职业教育由此式微,而“普职结构”的严重失衡,进一步导致了人力资源的错配:大学毕业生就业难和技术工种用工荒,同时存在于我...

2025年或取消中考分流,12年义务教育是否会全面推行

在目前的教育资源中，学制恰好处于九年义务教育阶段，为了100%实现学校教育模式的目标，提高学生重新进入普通中学和主流中学的机会，学制明确提出，普及中学不等于免费普及中学，免费教育属于不同的教育概念。教育部门在目前教育资源没有新增教育资源的情况下，将中学升入义务教育阶段，是我国教育学制变革史上的重大事件之一。

“我受了教育,却比打工的父辈更廉价”

1978年邓小平在全国教育工作会议上指出:“要调整中等教育结构,发展职业技术教育以适应市场经济发展的需求。”1980年,教育部、国家劳动总局颁布了《关于中等教育结构改革的报告》,提出了将一部分普通高中转变为职业技术学校等政策。1983年,教育部、劳动人事部、财政部和国家技委联合下发《关于改革城市中等教育结构、发展职...

广东省教育厅等八部门《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班...

加强家庭教育工作与指导,引导家长树立科学的育儿观念;建立经费保障和激励机制,确保随班就读各项工作落实,建立健全随班就读教师(包括班主任和专兼职资源教师)的考核机制,科学全面评价随班就读教育教学能力和实绩。第六章节是附则,对文稿中各级教育行政部门的概念进行解读,规定幼儿园、普通高中和中等职业学校适龄残疾儿童...

综合高中能不能推进职普融通

一种是直接分流形式,即从学生升入综合高中起,就根据其入学成绩分流到“普高班”和“职高班”,分别对他们进行高中阶段的普通教育和职业教育,直至学生高中毕业(www.e993.com)2024年11月7日。大部分此类综合高中,就是在原有的普通高中内增加了几个“职高班”,或在原有的中职学校内加办几个“普高班”。另一种是分段分流形式,通常在高二或高三...

助力教育高质量发展!普通高中通用技术课程实施研讨会在宁开幕

现代快报讯(通讯员曹晨记者于露)11月1日,普通高中通用技术课程实施研讨会暨2024年苏教版高中通用技术教材培训会在南京开幕。哪些新的内容应该进教材?哪些经典的案例应该被保留?教材应该以什么样的形式展现技术与工程教育的基本概念、基本问题和基本活动?专家学者齐聚大会,围绕多个话题展开探讨、建言献策。

助力教育高质量发展!普通高中通用技术课程实施研讨会在宁开幕

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徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

民小编说今年9月新学期,新修订的义务教育教材投入使用。为落实历史课标的新理念,义务教育统编历史新教材呈现出哪些新特点?针对这些特点,教师在教学上又该如何用好新教材?一起来看首都师范大学历史学院荣誉资深教授、义务教育历史课程标准修订组组长徐蓝的解读——今年9

韩国中产最大的焦虑来源:教育

那么,这种自相矛盾的教育体制是如何发展起来的呢?在解释韩国这一现象时,出现最频繁的概念是“教育热”(kyoyuk’yul)。众所周知,韩国人对教育异常热衷,许多家长愿意为子女的教育做任何牺牲。因此,教育竞争激烈且充满焦虑并不令人感到意外。那么为什么韩国人的教育热如此高呢?