探索大学生在线教学交互策略
在线教学在为大学生提供丰富的学习资料的同时,也存在着教学内容同质化风险,无法满足不同层次学生的学习需求。教学内容过浅则导致无法满足学生学习需要,过深学生则容易产生挫败感、厌学情绪和认知负荷。因此,在内容安排上,教师应认识到深度学习对知识迁移与创造的本质要求,在学习内容方面根据个人数据画像,进行个性化设计,...
如何提高临床护理教学质量?南医大这场大会给出答案
7月4日-5日,为进一步加强临床护理教学质量,推进同质化教学进程,顺应“新医科”背景下卓越护理人才培养的高水平“双师型”师资需求,南京医科大学护理学院举办2024年南京医科大学护理学专业临床教学工作大会暨精益扬帆师生能力提升活动。记者注意到,会上共有13家临床教学基地进行特色教学展示,他们的课堂阐释了如何创新临...
分享| 医院集团医疗服务质量同质化评价指标体系
3.拟定初始指标首先,以“医院集团(hospitalgroup)”“医联体(medicaltreatmentcombination)”“医疗质量同质化(homogenizationofmedicalquality)”等为关键词,在中国知网、维普、万方、PubMed等数据库检索相关文献,对检索文献中影响医院集团内医疗服务质量同质化的主要因素进行分析与归纳。其次,结合国家《医疗联合体综合绩效...
以二十大精神引领审计教育高质量发展——中国审计教育40年:回顾...
党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,要求“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,为新时代的审计人才培养和审计教育事业发展进一步指明了方向,提供了遵循。要深入学习贯彻党的二十大精神,深刻认识教育、科技和人才“三位一体”统筹发展的内涵实质与实践要...
如何以高质量党建推进技工教育提质培优
三是以高质量发展为要务,健全党组织前置研究机制、提高“三重一大”决策质量,准确把握国家与省市关于职业教育、产业人才培养的法律支持规定、政策扶持要求。从构建中国式现代化实体经济体系的高度,助力实体经济转型升级的角度,探索职业教育规律,避免同质化竞争与盲目贪大求全。四是提高每位党员领导干部把握机遇、驾驭全局...
基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
教学成果不同于科研论文和课题研究,更强调方向性、创新性、实践性和规范性,呈现样态是经过实践检验的教育教学问题解决方案,所以要指向真实问题,要以实证说话(www.e993.com)2024年9月8日。评审标准主要体现在如下几个方面:一、方向性:坚持党的教育方针、政策,体现立德树人根本要求和时代精神,发展素质教育,遵循学生身心发展和教育教学规律。面向未...
课堂教学:铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道
充分挖掘体现各民族和地区、各学校特色的文化资源以及学生身边的教学素材,如地方自然风光、名胜古迹、典型行业发展案例、校史校友故事等。避免使用同质化、低质量教学素材。全方位优化教学方法,提高课堂教学质量加强学情研究,提高课堂教学的针对性。教师要充分了解、分析、评估学生语言类型、知识结构、思想状况、对于民族...
湖南涉外经济学院马克思主义学院:创新实践教学 提升育人实效
为避免实践教学的同质化,各教研室根据课程教学内容,设计形式多样的实践教学。“思想道德与法治”课程通过课堂影视教学、演讲、辩论、调研访谈等形式,提高学生的实践能力、提升学生的思想道德素质和法治素养。“中国近现代史纲要”课程通过近现代各历史时期具有代表性的歌曲、历史事件,在演唱演绎的过程中,引导学生更加深刻...
安医大一附院南区开诊 肥西群众就近享受高质量医疗资源
通过管理模式同质化、医疗质量同质化、人才培养同质化、教学科研同质化,以党建引领医院文化建设,增强文化认同;以健全的现代化医院管理体系,提升管理水平;以完善的人才培养机制,统筹学科发展。交通便捷医技领先助推肥西大健康产业集群作为多院区的大型三甲医院,安医大一附院南区位于肥西县翡翠路与紫石路交口西南...
聚焦“教育高质量发展”,中国教育三十人论坛第十届年会举行
实现教育高质量发展,就要继续从源头上落实“教育减负”,推动教育评价体系和教育考试制度的改革,利用迅速发展的高科技成果,推动教育变革。同时要改变观念,普及幸福教育等新理念,推动教育治理创新,通过教育资源的均衡化来实现乡村教育振兴。中关村互联网教育创新中心主任杨丹在致辞中表示,教育目标不仅仅是知识的传授,更是在...