广州市番禺区探讨小学数学课堂教学模式
想一想》、三年级下册数学广角课例《解决稍复杂的排列问题》和四年级下册概念教学课例《平均数》为引,跨年段展现了综合与实践课型和概念教学课型的“四环”内涵,通过“操作一讨论一实践一汇报一比较一归纳”等环节,充分展开探究过程,在操作中发展数学思维,清晰地建立起有序思考的方法和灵活应用的意识...
优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)
借助两只兔子各自筐中装胡萝卜的个数4和6的倍数去理解公倍数、最小公倍数的概念,初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。(五年级下册)设计意图用商不变的性质为分数基本性质的学习做认知迁移的基础,借用分数和除法的内在联系来探讨他们性质上的联系,促进学习的正迁移,从而引领学生深刻理解分数的基本性质。
四年级数学下册:《小数单位换算》,公式及巩固练习,全面掌握
四年级数学下册:《小数单位换算》,公式及巩固练习,全面掌握高清图片,可保存原图打印。
人教版三年级上下册数学基础知识概念+重点公式全汇总,实用!
1、预习和复习。预习,帮助自己提前找到知识学习的问题、复习就是一个扎实知识的过程,掌握好知识学习的难点,解决数学学习的疑点和问题。2、归类整理。我们每学完一章节的知识,就可以在原有的知识基础上,对知识进行归类整理,理清单元学习重点,形成网络知识体系。3、高质量的练习。我们一直都不建议同学们用题海战术来...
四年级下册数学:100道应用题专项练习,针对性极强,练完必上98
小学是孩子们打基础的总要阶段,很多孩子升入初中,数学成绩不理想,主要原因在于小学没有打好基础。一二年级的数学还比较简单,都是一些基本的运算,但是到了三四年级之后,数学当中就多了应用题,在掌握基础概念和公式的前提下,还要学会分析和比较去解决问题。
四年级下册数学:用字母表示数重点解析,提升孩子理解力
那么大正方形的周长是多少呢,我们就可以运用正方形周长的公式,即周长=边长×4,所以这个正方形的周长是10x×4=40x(www.e993.com)2024年10月20日。以上题目都是这段时间根据孩子们的掌握情况整理出来的,希望能够对家长有所帮助。以后有时间我还会和大家一起分享数学方面的经验。也欢迎大家和我一起交流、分享经验。
视频:四年级下册数学第七单元《运用平移知识解决问题》
1、平移法解决不规则图形的面积问题当看到一个不规则的图形的时候,可以试着把图形进行拆解、分割,让其变成一个规则的正方形或者长方形,再根据正方形或者长方形的面积公式来计算除面积。长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长2、平移法解决不规则图形的周长问题...
五年级数学下册第二单元:质数和合数专项练习(含答案)人教版
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列第二单元:质数和合数专项练习1.在自然数1-10中,质数有(___),合数有(___),(___)既不是质数,也不是合数。2.最小的合数是(___),最小的质数是(___)。3.在2、3、4、9、10、11、18、54这些数中,质数是(___),合数是(___),既...
临沂滨河实验学校承办兰山区小学数学四级下册教材培训会
鲁网3月5日讯为帮助教师全面理清小学数学四年级下册教材内容和编写特点,帮助广大教师准确把握教材,切实用好教材,进一步提高教师的专业素养和教学能力,3月3日,在临沂市兰山区教研室的精心指导下,来自兰山区20所学校的四年级数学教师齐聚临沂滨河实验学校,共同参加了兰山区小学数学四年级下册教材培训会。本次培训...
一位数学老教师谈谈人教版小数教材内容编排的问题
在网友“兴趣大王”的抖音视频里,对人教版小学数学教材的知识编排提出质疑,称,三四年级的孩子不需要再学估算,并称多位数乘法不应该教给孩子列竖式,应该让他们对乘数进行拆分再进行计算,等等言论。篇幅所限,我只批驳一下这位网友所说的“估算”问题。