特岗教师新课程改革|教师角色与教学行为

新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家、地方、三级课程管理政策,这就要求课程与教学相互整合,教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不仅是课程实施的执行者,更应成为课程的开发者和建设者。(四)从与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师随着社会发展,越来越广泛地同社区发生各种各样的内在联系。

新课标背景下课堂教学“五字法则”

新课标中最大的亮点就是核心课程素养。学生的核心素养是通过课程素养这一形式实现的。课程的核心素养贯穿于新课标的每一个环节,与课堂教学提倡的启发学生创造力具有内在的一致性和统一性。在具体的课堂教学中,山东师范大学要求教师深入学习新课标,了解学习任务群的确立、大概念教学,针对课程,进行引导式教学,启发学生进行...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为

6个大单元教学设计模版

情感态度与价值观:引导学生结合课文内容,联系生活实际交流自己的感受,树立尊老爱老敬老的美德。所需教学材料和资源(在此列出本主题单元学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源有关爱的故事的视频片段常规资源教材、练习册、课外书教学支撑环境多媒体教室其他主题单元问题设计主题问题(针对单元内容特定的...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

刘道义:从学习论的角度,我们倡导“学思结合、用创为本”的教学活动设计理念。为培养学生的核心素养,新教材贯彻“学思结合、用创为本”的理念设计教学活动,关注培养学生终身发展所需要的学习能力。同时,新教材按照义教课标的理念、目标和课程内容要求组织和编排教材内容,全面体现英语课程工具性和人文性相统一的特点。新...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

新修订的义务教育语文教材，共涉及9个年级，它的修订则严格遵循了语文课程标准和语文教育改革的新理念，重在夯实学生的核心素养，引导学生自主建构知识、能力和学习经验(www.e993.com)2024年12月20日。注重幼小衔接一年级上册教材难度降低新学期开学，翻看新修订的语文教材，兰州大学附属学校的老师们发现，教材整体结构编排有了新变化，从整体容量上...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

《义务教育语文课程标准》中语文课程评价是课堂实施的重要组成部分,试卷坚持学生立场,突出“以人为本”的语文教学观,着眼学生的整体发展,体现多元开放,彰显人文关怀。比如第4题,让学生从两幅图中,选择其一为焦裕禄同志的文字材料配图;第15题,让学生辨析曹刿是“智者”“巧者”。学生答题时,需要结合已有认知,采用一...

2024年教师招聘考试每日一练第90期答案

陶行知先生面对学生的打人行为,并没有直接批评了之,而是通过一步步引导学生,帮助学生自己认识到错误行为。陶行知先生的这种教学行为非常符合当前新课程教育理念倡导的以学生为本的教育思想。(1)新课改的学生观认为学生是发展的人,是独特的人,是独立意义的人。在对教学进行教育过程中,要充分认识到学生是具有巨大发展...

蓝方专栏 | 我们以为奇葩的邻居,却在这样教育他们的下一代

自明年四月,10年级的学生将学习一门全新的课程:当代问题研究。这门新的科目,课标已出,但教材仍在开发中。课程涉猎的话题非常有意思,如气候变化、政治朝代、同性婚姻、生殖健康法(包括生育控制、堕胎等颇有争议的话题),等等。这门课程的引入,自然被视作开展公民教育的良好契机。

【每日一练】小学丨科一+科二打卡

简述课程评价的主要模式。参考答案(1)目标评价模式;(2)目的游离评价模式;(3)CIPP评价模式。综合素质单选题1.现代学生的基本特点包括()①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人A.①②③