教师招聘面试《根的生长》说课稿

植株的生长是自然界常见的现象,同时在生活中学生通过种花种草等实践活动,对于植株的生长有了一定的感性认识。教师要充分利用学生已有的知识和体验,引导学生观察、探究、思考并解决生活中的现象。三、说教学目标1.识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能,描述植物根的生长与根尖的关系。2.通过对植物根尖的观察...

本期荐读丨“幼根的生长”支架式探究教学设计/林晓玲等

教学目标1)小组合作,共同探究,说出根尖生长主要部位是分生区和伸长区,锻炼科学思维和探究实践能力。2)通过对根尖微观层面的学习,说出根尖4个区的结构与功能,形成结构与功能相适应的生命观念。3)联系生活实际,解释移栽植物时保护根部土壤的重要性,培养责任感。04教学重、难点重点:根尖4个区的结构及功能。

兴趣科目添快乐 校内开辟“百草园”

分层进行作业设计不让一个学生掉队不随意增减课程课时,不随意提高教学难度和加快教学进度,加强教学、课程、作业等研究,围绕建立健全课程教学体系、转变课堂教学模式等,强化高效课堂观念……在“双减”政策下,九江镇各学校积极推进课堂教改,提高课堂教学质量,减负不减质。“按年级减少作业量,减少无效、无序作业,丰富作...