马克思主义如何理解“教育”
马克思、恩格斯多次提到要通过基于唯物史观的无产阶级教育,引导无产阶级从未来社会生产的本质要求、社会化大生产的劳动需求以及资本主义社会变革发展趋势中认识到新一代劳动者的历史使命,正如恩格斯在《致国际社会主义者大学生代表大会》中指出,大学生要想胜任重建社会的...
徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材
和平与发展”分别作为世界古代史、世界近代史和世界现代史的大概念,讲述从早期人类出现和多元文明产生、大体经历原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会最终将实现共产主义社会的发展历程,以及人类社会逐渐形成一个密不可分的整体,完全意义上的世界历史终于形成的过程。
「教育强国」戴木才:世界现代化进程中的中国式现代化
仅仅通过学习西方资本主义国家的先进技术来实现中华民族的现代化,如洋务运动;二是改良图强方案,主张部分地变更封建政治专制制度,仿效英国、日本等建立君主立宪制资产阶级共和国,如戊戌变法;三是革命图强方案,主张彻底推翻封建专制政治制度,建立西方式资产阶级民主共和国,为中国资本主义发展彻底扫除政治障碍,如辛亥革命。
雷望红 | 不宜用理念或概念为中国教育实践指示方向
教育产业化的发展也成为影响基础教育的重要因素,民办学校的强势进入、培训市场的快速发展,以及教育智能化、教育数字化等概念的提出,都使得基础教育的环境变得既丰富又复杂。三、不宜用理念或概念为中国教育实践指示方向我国基础教育的实践不是一帆风顺的,经历了各种挫折和误区。曾经一段时期,中国的基础教育界流行各种...
FM.SIGS|今天,让教育家精神被“听”见!
资本主义教育的目的是保护资本主义的私有制和所谓自由竞争,把学生培养成为美国前国务卿艾奇逊指望的那种“民主个人主义者”。社会主义教育的目的是保护和发展社会主义的公有制,发展社会生产力,巩固和加强工人阶级领导下的人民民主专政,培养为人民造福的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。在这个问题上,两者...
重读甲午·工业化竞赛_历史频道_凤凰网
明治维新建立了一套与近代工业发展相适应的近代教育体系,把封建教育改造成资本主义教育(www.e993.com)2024年10月27日。发展自己的工业体系还是靠外国技术扶持这与上一节所说的教育体制的落后形成了恶性循环,因为没有近代教育体制培养近代科技人才,所以只能相信依赖洋员。而相信依赖洋员,就导致更加无法建立自己的工业人才队伍。
逃逸的力量|《资本主义现实主义》
《资本主义现实主义》,作者:马克·费舍,译者:王立秋,南京大学出版社2024年1月。与当下现实“短兵相接”的教育之书2011年,美国上映了一部名为《超脱》(Detachment)的电影,导演托尼·凯耶通过主演阿德里安·布罗迪扮演的代课教师亨利,展示了一幅极为阴郁的美国教育图景。亨利难以走出童年创伤经历导致的阴影,他心灵...
基于“人的自由全面发展”思想对全人教育的批判性考察
在人的存在论层面,全人教育用观念把握人的本质规定,抽象张扬主体人格,暴露出宗教神秘倾向;“人的自由全面发展”思想回归感性的对象性活动,立足“现实的个人”指出消解异化、走向自由的合理路向。在教育的认识论层面,全人教育过分强调对教育的精神性解读,基于个体本位催生出利己主义思潮和技术理性偏见;马克思循着资本批判...
北大教授:教育的“假大空”将会毁了下一代
试问一例,难道“有计划的商品经济”可以简单地分类吗?它究竟是社会主义的还是资本主义的?再问一例,难道“中国特色的市场经济”可以简单地分类吗?它是市场经济抑或不是市场经济? 那么,复杂思维为何艰难?任何一名例如在美国出生并接受教育的中国人,其实不感觉自己的思维方式多么复杂。因为从幼儿园或更早的时期...
【理响中国】建设教育强国要突出政治本色育真人育好人
这是坚持在党的全面坚强领导下创办中国特色世界一流大学,展示社会主义大学区别于西方资本主义大学的显著标志,始终坚持的政治底色。三、要真育人育好人把立德树人放在首位,是中国特色社会主义大学的首要任务。把思政课打造成为世界一流金课,发挥好思政课的培根铸魂的育人功能,是高校思想政治工作和思想政治课的迫切任务。