北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

北京史家小学的黎妍老师,以其独特的“三思而后行——行中思——行后再三思”教学理念,总结了《圆的认识》一课的教学心得,鼓励教师们在教学中注重激发学生的学习兴趣,培养他们在行动中的思考,以及在反思中的成长。这一理念,如同一盏明灯,照亮了教育前行的道路。北京史家小学的李冉主任,从单元教学背景出发,深入剖析...

曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台,为提高教师的课堂教学水平和教学质量,英语组教师以新课改理念为引领,精心准备、深挖教材、巧妙设计,以丰富的教学经验和扎实有效的课堂训练为我们带来一堂高水平的示范课,取得了良好的教学效果,成功地达到了示范作用。此次活动中,英语组吴萍萍老师为我们带来的是一堂阅读...

曾都区万店镇开展“精彩课堂”大比武活动|教学|语文|英语|教师|...

教学内容信息量最大,教学构造安排科学,沉着自然,有张有弛。龚雪执教《集合》“博学而笃志,切问而近思。”龚雪老师精彩的授课,展示了娴熟的课堂教学技艺。她条理清楚,方式多样化,巧妙地突破重难点,探究式的学习,教学理念先进,导入练习多样化,语言丰富,设计新颖,适应同学们的课堂需求,引导同学们用数学语言表达,真正...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让学生在快乐学习的同时,拓展了学生的知识面,渗透了曲线图形与直线图形的关系,拔高了学生的几何思维与空间图形观念,提高了学生解决简单问题的能力,也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等打好了基础。每位新教师展示课结束后,都以备课组为单位进行集体评课...

圆皮带的理论周长计算

圆皮带的理论周长计算,除了输入传动动力、负荷修正系数、带轮直径、轴间距、小带轮转速以外,还需要根据容许张力(即基准传动容量)>有效张力Te的原则,选择伸长率这个参数,即可自动计算出圆皮带理论周长。往期视频内容集合(点击标题就可以观看相应内容集合)...

小学数学《圆的面积》说课稿

今天我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课(www.e993.com)2024年11月16日。一、说教材本节课选自人教版六年级上册第五单元第三节,主要内容是讲圆的面积。它是在学生掌握了长方形的面积以及圆的的概念和周长之后的继续学习,并且圆是曲线图形,从研究直线图形到曲线图形,对学生来说也是质的飞跃,同时圆的面积这...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

第一,应牢牢把握“育人为魂、技术赋能”的基本原则。课堂教学的核心理念和价值在于育人,技术赋能课堂教学的目的在于切实保证课程的育人功能、教师的育人功能以及学生的自主发展动能得以实现,并真正让课堂教学回归其原本意义,切不可本末倒置。第二,应充分发挥教师的主动性。课堂育人是“教师依托人类优秀文化培育学生”的...

封面人物|全景式数学,让孩子过一种美好的数学生活

我们认为面不离体,体不离面,我们把长方体和长方形的认识合在一起教,让孩子用正方体在纸上印和描出六个面,同时认识和对比正方体和正方形,学生不仅初步认识了正方体和正方形,而且对面与体的区别和联系也认识得更加“全景”!依次类推,我们按照同样的结构和思路教学“长方体和长方形”“圆柱、圆球和圆锥”……...

新课改背景下对小学生数学推理能力的培养措施探讨

小学正是思维天马行动的阶段,教师应当充分利用小学生丰富的想象力,在教学过程中创建猜想情境,即通过认知冲突情境的设计,调动学生的想象力,让学生基于已有的事实去进行大胆的猜想推理,在不断猜想、思考的过程中,产生初步的推理能力。这里以“圆的周长”为例,因为圆的特殊性,其与学生之前学习过的平面图形之间存在明显的...