探索未来儿童医院:设计效果图引领温馨治疗空间

未来儿童医院以其独特的设计理念、先进的医疗技术和人文关怀的精神，正引领着儿童医疗领域的新潮流，为孩子们创造一个更加美好、健康的成长环境。信息来源：北京国康设计院做更受信赖的医·养空间设计服务商

人文理念润物无声,杨浦区中心医院将关爱理念嵌入服务细节

从康复的奥秘、内镜中心的完善到1400平方米血透中心“守望相助”……人文理念正在多个方位,润物无声嵌入每个服务细节。据悉,医院近年还连续开展医学人文讲座、角色扮演、微电影、文学艺术作品鉴赏,以此培养医务人员同理心,提升沟通能力,找寻医者初心为病家提供更具人文关爱的服务。栏目主编:顾泳本文作者:顾泳文字编...

教师资格面试幼儿学段游戏《新建医院》教案

1.教师引导幼儿自行协商分配角色(医生、护士、病人),并提出游戏要求。(1)幼儿自主分配角色并穿好相应工作服。(2)认识医院标志,认清医生听诊器、体温表,看清使用方法。(3)教师提出游戏要求。①在医院里要小声说话,不可大声吵闹。②提醒幼儿使用正确的角色语句交流。2.幼儿自主进行角色游戏。医生、护士去到...

盘点丨世界上八大主流的学前教育课程体系及理念

7、DAP教育理念DAP(developmentallyappropriatepractice),即发展适宜性实践,1986年由美国幼教协会正式提出,为美国幼儿教育的国家政策。DAP教育的核心理念是适宜性,吸收了其他三大幼教理念——蒙特梭利、华德福和福禄贝尔的精华,同时融入了幼教新的时代需求。DAP强调幼儿教育的适宜性有三点:考虑年龄适宜性,即教育要与...

优秀课程思政示范课——??护理管理学??

课程团队秉持立德树人理念,共同研讨课程的建设方案,旨在打造一门有情有义、有担当、有温度的教育课程。其课程目标是:基于“大健康、大护理”的理念,让护理专业本科生在熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程中提升其计划、组织协调、沟通等基本能力,注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力,同时能够融入...

iTEACHER 深圳站 | 深圳市医疗卫生“三名工程”项目

iTEACHER课程形式则采用小组授课、充分互动、基于PBL的教学、情境教学、角色扮演等诸多方式和方法开展,期望能在短时间内提升参与学员的教学能力(www.e993.com)2024年11月19日。其实临床教师的成长曲线和医师的成长曲线类似,临床教师的教学能力也是需要不断学习和实践才能获得提高的,我们在课程上为学员提供展示自己能力的机会,让大家“有所得、有所想、...