十年,一项国家教育教学成果奖能走多远——从“小学语文主题教学论...

????会上发布了窦桂梅的主题教学著作《小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新》和《小学语文主题教学发展纲要(2025—2035年)》。窦桂梅表示将持续推进、不断拓展主题教学成果推广,实现辐射范围进一步覆盖新疆、青海、云南、吉林等地区的边远学校。????来自北京郊区县、河北石家庄、河南濮阳、内蒙古包头、新疆维吾...

“小学语文主题教学论”研讨会在清华附小举行

中国教育学会副会长翟博对窦桂梅校长带领的语文主题教学团队“立足课堂、立足时代、立足儿童，不断超越”表示赞赏，也为附小在新课程标准和历次课程改革中做出的贡献给予了高度评价。他认为，三十年来，窦校长带领团队立足学科，把教育研究升华到生存方式、生命教育的高度，沉淀富有民族性、本土性、独特性和创新性的理论与...

「学习心得」一场关于教育的美丽邂逅

教学评一体化明确了教学、学习和评价之间的关系，突出了以评促学、以评促教的功能。采用目标导向的教学设计理念，从教学设计到实施阶段都关注教什么、学什么和如何学的问题，教师更加注重教学过程中学生的主动参与、学习投入程度及实际成效，推动教学与评价的有机整合和统一，实现其深层融合。2.古诗文教学的文化传承...

一棵永远成长着的树

纵观清华附小多年来的语文课程改革,“从意义群到学习任务群,从教学逻辑到学科育人逻辑,再到学科课堂、生活课堂的实践逻辑,我们有了从一棵树到一片生命之林的专业自觉。”窦桂梅说。“小学语文主题教学形成了基础教育领域‘扎根中国大地、引领教学变革’的当代中国语文教学范式,为落实新课标理念提供了‘行动方案’,也...

挖掘教材价值的最大公约数

20多年来,倪静川团队倡导语文教学从单元教学走向大读写单元教学的先进理念,提出了“以终为始,以单元习作目标为核心,以真实体验为基础,以语文实践活动为主线,统整单元教学”的“真读写、大读写、全读写”理论主张,以在地化知识的方式丰富了大单元教学的理论内涵,进一步诠释了新课程标准基本盘下,语文学科阅读与习作...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

6.《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社7.《教学勇气——漫步教师心灵》美帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社(二)专业发展类8.《<学记>评注》高时良人民教育出版社9.《毓老师说大学》爱新觉罗??毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店...

东北师范大学学校介绍

东北师范大学将始终坚持以党和国家的需要作为办学的第一选择,践行“尊重的教育,创造的教育”理念,落实立德树人根本任务,深入推进高质量内涵式发展,努力在一流大学群体建设和服务创新型国家建设上体现新担当,在构建高质量教师教育体系的探索上实现新突破,在为国家培养出更多的优秀教师和未来教育家上展现新作为,奋力谱写...

文学写作人才培养的探索实践

尊重文学规律,紧扣教育特点,贯彻符合学生身心发展规律的写作教学理念和方法。学校建立“基础写作—文学写作—卓越写作”的进阶式课程体系:在基础写作阶段,让学生选择适合自己的文体;在文学写作阶段,让学生具有文学表达的能力;在卓越写作阶段,让学生成为卓越的写作人才。

老牌名小丨实力硬核的原砂子塘泰禹小学,到底牛在哪里?

/以爱为本的教学理念/学校始终坚持爱的教育——有爱的校园,春风化雨;有爱的校园,润物无声。泰禹小学一直倡导“家校一体、和谐共育”的理念,老师、家长心手相牵,为孩子的成长助力。加强阳光家长学校建设,开设“校长有约”微论坛,李臻校长与家长们共话教育,共同成长。

窦桂梅:统编教材的编写理念和小学语文课程的课内外整合

本届论坛以“统编教材背景下,小学语文课程课内外整合”为主题,解读统编教材的编写理念,探讨一线教师关注的语文课程的课内外整合,及如何用好统编教材等问题。著名特级教师窦桂梅在论坛发表“统编语文教材的编写理念和小学语文课程的课内外整合”的主题演讲。