浅谈小学数学学科的课程整合

数学课程中,能经常发现一些品德元素,完全是“润物细无声”地进行渗透教育。如四年级上册教材《条形统计图》一课,教材选取了2022年北京冬奥会中国、美国、德国、挪威四国奖牌数作为研究内容,通过对此的统计与分析,学生的骄傲和自豪都洋溢在脸上。品德的教学与数学教学交相辉映,让学生耳濡目染,使思想与精神浸润学生心...

浅谈创新创业教育对高校学生就业力的提升作用

创新创业课程让学生在校期间就形成了相对成熟的职业认识,包括个人工作兴趣、职业技术能力等,这些因素都会对学生未来就业发展产生影响,可以根据社会发展特点和学生个体需求,通过开展思维训练、技能培训、逻辑引导等方式,为学生提供丰富多样的行业知识内容,帮助学生形成自我职业认识,更科学、合理地规划人生发展方向。创新创业课程...

浅谈小学信息技术与科学教学融合策略

引入信息技术可以改善小学科学课堂的效果,这不仅有助于提升课堂教学质量,也是促进教育现代化的重要举措。而为了充分发挥信息化在小学科学课堂的作用和价值,教师要改变传统、单一的授课方式,并且深入了解与掌握小学科学课堂教学与信息技术的融合方式。如此,才能够有效推动小学科学课堂与信息技术的融合,从而提高小学科学课堂的...

浅谈小学信息技术教学工作中的几点反思

笔者所在学校为一所城镇二类小学,有18个教学班级,配备1个计算机教室,信息技术专业教师1名。在智慧课堂逐步发展的过程中,仍存在部分老师对电子白板的运用仅仅局限在ppt制作及播放的情况,这样没有发挥出信息技术的作用和优势。4、家长和学生情况传统理念中,小学学段大多数家长较重视语文、数学、外语学科,对信息技术学...

胡志平:浅谈信息技术在新课标下数学教学中的应用 | 行知纵横

信息技术的发展极大地推进了数学教学方式的改革,使用信息技术进行教学是新课程标准下的一种重要教学手段。《全日制义务教育数学课程标准》在基本理念中明确指出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术,特别是要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把信息技术...

探索“美术+信息技术”融合教育教学,长沙这群老师让课堂更丰富更...

她认为中学这堂课展现了学科核心素养与信息技术的深度融合，是一个传统艺术与现代技术深度融合的高效课堂，值得学习(www.e993.com)2024年11月14日。从剪纸到折纸，雅洋小学小学二年级学段的折纸课，陈锐老师充分考虑学生的认知结构与心理特征，教学目标明确、思路清晰，最大限度地开发学生观察转化为思考的潜能，“双减”背景下，在美术课堂上，能够让...

浅谈科工整合在初中科学教学中的应用

为了更好地促进学生课堂内外科学学习的兴趣，提高动力，发掘更多学生的潜力，使学生的评价更加多元化，须转变科学教学模式和理念，让更多学生主动参与学习探究，主动发现和提出问题、解决问题，最终将科学知识运用到实际生产生活中。未来社会发展和竞争的需要。越来越多的国家认识到中小学工程教育的重要性，并采取相应的落实...

浅谈高中信息技术课堂的创客教育应用

当前的信息技术课堂的发展趋势,就是以互联网技术的发展和应用为中心,以项目带动任务,任务驱动自主探究、团队协作、知行合一,因此学以致用的创客教育理念正是信息技术课堂所需要的。利用创客教育教学理念能够实现目标与情景的有效结合,将促进学生的全面发展作为根本目标,帮助学生构建科学的知识体系,在培养学生创新能力的...

“教学评一体化”究竟该评什么?如何评?|良师成长指南

基于“教学评一体化”的教学评价,教师要聚焦核心概念、大观念或关键能力来设计评价任务,通过活动中的任务执行评价和活动后的效果评价,确保教学评一致,有效提升课堂教学质量,发展学生综合素质。“教学评一体化”需理清的三个问题陕西省宝鸡高新第一初级中学秦超...

大咖云集,共探未来——2023地理信息技术创新大会完整议程揭晓

2023年10月18-19日,以“地理之道数实共升智创世界”为主题的“2023地理信息技术创新大会”将在北京国际会议中心召开。大会以GIS之名,传递GIS价值理念,展示GIS创新技术,分享应用案例。1场主题大会,5大主题展区,21场平行论坛,48小时探索之旅,50+展位、150+技术讲座,邀请您与全国IT技术、信息化、GIS、遥感以...