杭州市余杭区高质量“托举”集团化办学
理想实验学校执行校长杨帆介绍,在俞国娣教育理念的引领下,学校通过特级教师工作室、协同教学研究室等平台培养专家型教师。在学生成长上,则利用五育活动、校本选修课程等渠道促进个性化发展。作为初次接触到集团化办学的一线教师,俞国娣的教育理念深深扎根在武艳丽心中,促使教学技能不断提升创新。她加入跨学科教研组,前后筹...
以“生态”之学 育未来之才
我于2021年4月出任深圳市蛇口育才教育集团党委书记、育才中学校长时,即结合多年教育思考与深圳育才发展史提出“生态教育”办学理念,系统阐释并建设“生态教育”系统,让学校的健康生态呈现出同自然生态一般的系统性、多样性、自组织性和可持续性。其中,系统性是办学体系,指学校发展及学生综合素养培育系统谋划;多样...
学大教育个性化体系迈新阶,二十三年如一日为孩子们点亮梦想
努力为教育方式和人才培养机制的创新贡献专业力量;第三,学大教育坚持做“正确的事”,即尊重学习规律、学生发展规律、企业发展规律和资本市场规律,坚持长期主义做教育,用科学的理念和方法引导学生培养自我导向学习力,帮助他们保持并增强有效的学习参与,使孩子们具备在人生各个阶段积极应对挑战...
高质量发展看山西国企:立足岗位 进无止境!晋能控股集团班组“小...
泰山隆安煤业探放水队探水三班牢固树立“生命至上、安全第一”的理念,认真贯彻落实集团公司的各项决策部署,以安全生产标准化动态达标为主线,压实安全责任、明确工作职责、狠抓现场管理,创新开展班组建设,扬帆起航、乘风而行。安全为天守牢防范底线安全重于泰山,责任高于一切。探放水队创造性地提出“每位职工都是安全...
深圳市福田区实验教育集团黄埔学校
1.办学理念:承认、尊重、理解学生心智成长的差异性,竭诚为每位学生潜能的发展提供安全而可能的条件。2.办学目标:创办??所具有现代君??特质的品牌学校。把黄埔学校建设成为一所育人环境优美,教学设施先进,管理科学规范,师资队伍精良,学生乐3.于求知,办学效益突出,在福田区乃至深圳市有一定影响,富有个性的现代化...
...与吴明平名校长工作室共探“教育家办学”新思想、新理念、新策略
会议内容包括专家报告、学术研讨、实地考察和圆桌论坛等,紧紧围绕弘扬教育家精神,聚焦学校现代化治理现实问题和未来挑战,通过理念引领、理论支撑、实践指导寻求教育家办学的新思想、新理念、新策略(www.e993.com)2024年10月17日。参加本次研讨活动的有吴明平名校长工作室、但汉国名校长工作室、黄金泉工作站学员,江北中学优质教育集团学校部分领导,江北中...
集团化办学,探索优质教育资源共享新模式
近日天津市教委发布了《关于成立天津南开学校教育集团等市教委直属学校教育集团的通知》,天津南开学校、天津市第一中学、天津市耀华中学、天津市新华中学、天津市实验中学、天津市实验小学分别牵头的六个教育集团随之成立。据悉,近二十所成员学校将共享牵头学校的优质品牌和学校文化、先进办学理念、成功管理模式、高效课堂...
海珠区扩大集团化办学覆盖面 未来两年将至少再组建3个教育集团
“校园足球”是后乐园街小学的一张亮丽名片。多年来,该校坚持“文体兼修,圆梦足球”的理念,形成了以“足球文化”为核心的办学特色。学校球队多次在国家、省、市级足球比赛中斩获桂冠,还为国家、广东和广州足球队培养了大批优秀运动员。对于加入同福中一小教育集团,后乐园街小学校长黄俊表示:“学校和同福中路第一小...
协同带动 培育特色 推动集团化办学高质量发展-光明日报-光明网
????集团化办学理念需进一步融通完善。集团化办学既需明晰的总体办学理念引领办学方向,又需让各成员学校在总体办学理念指导下,以具体实践不断凝练办学特色、深化办学优势。目前看来,集团化办学在理念上仍存在三方面不足:第一,部分集团总校缺乏明晰、科学的总体办学思路,只是简单地采用某一优势或龙头学校的教育...
殊途与同归:基础教育学区化管理、集团化办学的比较与启示
二、学区化管理与集团化办学同中有异通常说到学区化与集团化的区别,都会提及学区化具有地理上靠近的特点,然而这并不是二者之间唯一的区别,真正的区别在于理念的来源、治理的风格和举措指向的重点不同。1.治理理念的来源不同尽管学区化集团化均属于学校教育治理现代化的尝试,但其来源各不相同,前者来自行政管理...