徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

新教材根据马克思主义唯物史观的社会形态演进学说和世界历史理论,构建了人类历史纵横交错的发展框架和主要线索,通过中外历史上重要的事件、人物和现象,展现了丰富多样的历史文化遗产,揭示了人类社会从古至今、从低级到高级、从分散到整体的发展历程,以及基本发展规律和大趋势。在坚持马克思主义唯物史观方面,新教材还充分吸...

中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径探索

统编版高中历史教材的实施,必须坚持正确的中华民族历史观,准确把握其知识、价值与教学意涵,在正确的思想引领下开展任务导向的探究活动,聚焦问题解决学习、深度学习,让历史说话,用事实说话,有形、有感、有效地展现“中华民族发展史”,铸牢中华民族共同体意识。运用史料教学法讲好中华民族共同体故事史料分析是学习历史...

全面推进“大思政课”建设专题

习近平总书记强调,不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。不断加强和改进新...作者:祁文博田芝健来源:中国教育报发布时间:2024-11-05用...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

一、马克思深刻洞察历史发展的规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;林觉民矢志拯救国家民族,“为天下人谋永福”,不惜牺牲个人幸福,舍生忘死,视死如归。本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解,表现了...

统编版高一高二政治《中国特色社会主义》《经济与社会》课堂笔记

3.高质量发展就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展4.全国统一大市场是指把物流成本降下来，能够让负重前行的中国经济更加轻盈，更有活力。同时，全国统一市场的构建也会拉动...

江苏:以“双新”实施推动省域普通高中高质量发展

为实现新目标、应对新挑战,2020年教育部采取试点先行、逐步推广、全面推进的改革策略,在全国开展普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设(www.e993.com)2024年11月24日。在这个过程中,江苏省坚持把“双新”实施作为实现高质量发展的核心和关键,自觉增强统筹意识、引领意识、服务意识,提高普通高中“双新”实施的系统部署水平、过程建设水平和...

2024年思想政治、历史、地理全国卷试题评析(附问卷调查)

思想政治学科命题紧扣党的创新理论,引导学生领会新发展理念的深刻内涵。文综全国甲卷第40题,以某市坚持科技创新推动新质生产力发展的案例创设情境,考查学生对文化创新、系统优化等知识的掌握水平,以及运用这些知识分析和解决发展新质生产力问题的能力。试题以习近平总书记关于发展新质生产力的重要论断为引领,反映新质生产...

2024年河南省普通高中招生考试道德与法治试卷点评

2024年河南省普通高中招生考试道德与法治试题,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》理念和要求,坚持正确的政治方向和价值引领,积极培育和践行社会主义核心价值观;立足素养导向,考查学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。试卷...

2025届高三政治《经济与社会》主观题答题常用术语

①要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。②贯彻创新协调绿色开放、共享等新发展理念,解决好农村的发展动力问题、发展不平衡问题、人与自然和谐共生问题、发展内外联动问题、社会公平正义问题等。

2024高考政史地全国卷详解来了!

思想政治学科命题紧扣党的创新理论,引导学生领会新发展理念的深刻内涵。文综全国甲卷第40题,以某市坚持科技创新推动新质生产力发展的案例创设情境,考查学生对文化创新、系统优化等知识的掌握水平,以及运用这些知识分析和解决发展新质生产力问题的能力。试题以习近平总书记关于发展新质生产力的重要论断为引领,反映新质生产...