新东方朱宇:AI如何撬动教育四要素,实现行业革命性拐点?
基于此,在教育场景中,朱宇指出我们可以从四个要素即课程内容的针对性、课堂体验的互动性、课后管理的有效性、教育理念的观念性来分析得出,教育作为非标内容产品难以实现大规模、低成本、高质量的生产。AI的意义,就此显现。同时,他提到,AI革命将会改变学习内容。这其中包含:从学习编程变为学习算法与数据结构,从学...
FM.SIGS|今天,让教育家精神被“听”见!
杜威所提倡的“教育即生长”、“从做中学”等理念,至今仍然深刻影响着我们的教育实践。在这本书中,杜威将学校视为社会的缩影,主张通过教育来实现社会的进步与个体的全面发展。无论是对教育价值的探讨,还是对哲学与教育关系的深刻理解,《民主主义与教育》都为现代教育体系的建设提供了宝贵的理论支持。推荐书籍三...
李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示
“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改组和改造”三大教育命题是构成杜威教育哲学的重要基石。作为杜威的直接或间接弟子,陶行知、陈鹤琴二人在其影响下,分别提出“生活教育”“活教育”理论,将“生活”的种子撒播在中国学前教育的大地之上,绵延至今。毫无疑问,没有哪一个阶段的教育,比得上学前教育这...
【山里山外贵州人】陆逊:给予不被期待的孩子更多关注
2013年创办春禾公益,他坚信,教育才能带来更多改变,而相较于过去,时下更多经济欠发达地区的教育更需要软环境的改善——即教育理念、教学方法、以及课程设置。10月初记者采访了他,他说,“春禾不是锦上添花,而是给予不被期待的那群孩子更多关注。”一次偶然的事件让陆逊开启了做公益的大门。2010年的夏天,上海世...
观点:从自然中了解自然
生活即教育,自然即课堂。大自然是宝贵的教育资源,是青少年科学教育之源,是培养儿童观察力、动手能力、科学素质与探索精神的天然课堂。融合自然的教育理念,理应在中小学教育中得到普及。而现在最行之有效的方式就是推出户外“自然教育”,让孩子爱上大自然,从自然中汲取成长的力量。百年大计,教育为本。由于电脑、...
...办好人民满意的教育——我省厚植“美的教育”理念推动教育高...
美的教育,才是人民满意的教育(www.e993.com)2024年10月26日。习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。正因如此,满足人民对美好教育的向往,成为贵州教育人的奋斗目标。沧海桑田,教育巨变。近年来,贵州教育系统厚植“美的教育”理念,坚持美字为先、美美与共,用“奋进之笔”书写教育民生精彩篇章,实现了学前教育更加普惠、...
哈佛心理博士岳晓东携手扶鹰教育提出:父母要做孩子的心理咨询师
王金海老师表示,这和扶鹰的教育理念不谋而合。扶鹰强调,父母对孩子的“看见”和肯定非常重要。不断强化孩子的进步,就可以慢慢弱化孩子对现阶段失败的关注,让孩子拥有强烈的自我价值感和命运掌控感,对孩子未来的人生是有很大帮助的。04父母如何为孩子打造“助力孩子心理健康”的原生家庭?
哈佛女孩刘亦婷,是鸡娃式教育的“失败品”吗?
刘亦婷凭借其优秀的学习成绩和被哈佛大学全额奖学金特招录取的殊荣,她的成长经历成为当时“鸡娃式教育”的典范案例。然而,刘亦婷在美国的现状似乎并未达到一些人预期的辉煌。刘亦婷没有取得举世瞩目的成就,因此他们将刘亦婷的现状称为美国“普通”中产从而抨击鸡娃式教育理念的失败。
江苏省南京市浦口区行知小学:走出一条乡村教育现代化的“行知路”
生活教育理论是陶行知教育思想的精髓。“生活即教育”是该理论的本体论,认定教育来源于生活,教育要依靠生活,改造生活;“社会即学校”是场所论,认定社会本身就是一所大学校,教育要依靠社会力量,应济社会需要;“教学做合一”是方法论,主张事情是怎样做的,学生就应该怎样学,学生是怎样学的,教师就应该怎样教,教法和学法...
让学习成为一种生活方式!大力建设全民终身学习型社会
秉持促进全民终身学习的理念,推进各级各类教育纵向衔接、横向沟通、协调发展,促进学校教育、社会教育、家庭教育、企业教育等密切配合、良性互动,着力推进教育数字化,形成网络化、个性化、终身化的教育与学习资源平台,搭建适应基本国情的学习型社会“四梁八柱”,使新时代中国人的教育与学习更有质量、更加公平、更为有用、...