谷同耀 王民|我国地理学习进阶研究的回顾与展望

凝练学科核心素养是新一轮课程改革与课程标准研制的重要突破点。核心素养是学科育人价值的集中体现,地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践力,其具有发展的连续性和阶段性。现行初、高中地理课程标准均以核心素养为基点组织课程内容、引领教学与评价实践,在此背景下,探索并描述核心素养的学习进...

...英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中地理课程标准...

地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养,学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理,提高生活品位和精神境界,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。(二)基本理念1.培养学生必备的地理学科核心素养。通过高中地理学习,使...

...2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理),2024新课标...

图表类型相对单一,但是内容丰富,蕴含大量的地理信息,注重考查学生从图表中获取地理信息的能力,凸显地理学科的特色。4.继续强化地理原理和地理过程的考查,体现地理的学科价值注重基础知识的考查,同时强调地理思维能力的运用。试题通过重大工程,一带一路,乡村产业变化重点考查人文地理的基础知识和基本理论;通过极端天气变化...

2024年河南省普通高中招生考试地理试题点评

2024年河南省中考地理试题命制以《义务教育地理课程标准(2022年版)》课程理念为指引,以《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容为依据,持续深入落实立德树人的根本任务。试卷情境设计结合时事热点,凸显地理学科的综合性、区域性等特点,弱化了单纯记忆、机械训练性质的内容,聚焦地理学科核心素养,较好体现了考试评价对教...

上海高中等级考地理、生物试卷难么?来看专家解读

三、体现学科本质,引导教学改革试卷以高中地理课程标准为依据,持续落实“双新”教学改革要求,反映地理学科本质,检验地理教学质量,引导地理教学方法改革。试卷关注我国与全球不同区域的发展问题,引导高中地理教学从多种角度探寻解决问题的方法。例如通过柴达木盆地的能源建设、格陵兰岛冰盖变化等案例,考查在不同区域特征中,...

发挥考试“量才尺”作用!2024年北京市等级考地理卷试题解析

2024年是北京高考地理自主命题的第二十年(www.e993.com)2024年11月20日。2024年北京市普通高中学业水平等级性考试地理卷(以下简称“试卷”)锚定教育强国建设目标,坚持为党育人、为国选才使命,深化新时代教育评价改革要求,持续落实立德树人根本任务。试卷以课程标准为依据,坚持稳中求进,注重传承创新,立足学科育人,发挥好教育评价的育人功能和积极导向...

基教研专家权威解析北京市2024年高考地理试卷

北京市2024年普通高中学业水平等级性考试地理试题以《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》为命题依据,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,融入生态文明理念,落实立德树人根本任务。试题密切结合北京市地理教学实际,试题难度适中,稳中求变,彰显首都特色。试题立足主干知识,强化地理学科思维和方法,联系实际...

2024年高考化学 生物 地理全国卷试题评析来了

落实高考改革理念1.注重考查基础知识,引导教学回归基础高考化学试题精心设置问题,在考查化学核心知识、基础实验和基本原理的同时,考查学生的科学态度和学科关键能力,引导教学回归基础。新课标卷第9题涉及铁与水蒸气的反应,该实验来源于教材,是学生相对熟悉的情境,但得出正确答案需要从反应原理、操作规范、产物检验、仪器...

新教材改版来袭,“焕新”过程揭秘

党的二十大报告指出,要深化教育领域综合改革,新修订的义务教育课程方案和课程标准集中反映了近年来基础教育改革的经验和成果,为下一步教材建设明确了基本方向、目标和任务。此次教材“焕新”是把课标规划的“蓝图”转化为可操作的“施工图”最关键的一步,从理念到内容、方式方法等方面推动教材的系统性创新和整体化提升...

河南省2023级普通高中学生学业水平合格性考试时间确定

地理：《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》所规定必修课程“地理1”和“地理2”两个模块的内容。物理：《普通高中物理课程标准》(2017年版2020年修订)规定的必修课程内容，即必修1、必修2、必修3三个模块的内容。化学：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》所规定必修课程的学习内容...