落实新课标 打造好课堂

为贯彻教育部《关于全面实施美育浸润行动的通知》精神,深入学习领会新课程方案与新课标理念,进一步强化学校美育育人功能,推动经开区音乐课程教育教学发展,促进教师专业成长,11月11日,经开区义务教育艺术课程标准培训暨“落实新课标打造高课堂”小学音乐教学研讨会活动在经开一校举行。生动有趣的课堂经开一校十路校...

...通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验...

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持素质教育导向,以深化普通高中通用技术课程和教学改革为导向,以提高学生终身发展所需的通用技术学科核心素养为目标,遵循教育教学规律和学生发展规律,充分发挥通用技术课程独特的育人价值,全面落实课程标准的理念和要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-音乐(小学)

(1)《义务教育艺术课程标准(2022年版)》课程性质、课程理念、设计思路。(2)课程目标,包括核心素养内涵、总目标、学段目标。(3)课程内容,了解义务教育艺术课程的学科内容,掌握音乐学科的课程内容标准,包括欣赏、表现、创造、联系。(4)课程实施,包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用、...

美育师范人才培养如何优化

本届基本功展示活动始终贯彻以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建的理念。以音乐教育本科学生专业技能展示项目为例,项目设置依据了2022年教育部颁布的《义务教育艺术课程标准》,紧密结合学校美育课程改革实际,由以往“歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥、中外乐器演奏、舞蹈展示”五项内容,调整为“必选项目+自选...

聚焦新课标 践行新理念|灵璧县举办小学音乐课堂教学观摩研讨会

3月24日,灵璧县小学音乐“聚焦新课标践行新理念”课堂观摩研讨活动在该县灵西中心学校举行,灵璧县教体局教研室音乐教研员、该县所辖各乡镇中心学校小学音乐骨干教师代表150余人参加活动。灵璧县教体局非常重视本次活动。局教研室专门成立活动指导组,制发活动方案,为活动有序开展奠定了基础。活动分音乐优质示范课观...

普通高中音乐课程标准(实验)

制定《普通高中音乐课程标准》是高中教育改革的重要内容(www.e993.com)2024年11月14日。《普通高中音乐课程标准》力求符合素质教育要求,体现普通高中教育的培养目标,确立以音乐审美为核心的课程基本理念,构建适应社会发展需要的,体现时代性、基础性与选择性相结合的普通高中音乐课程,为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。一、课程性质普通高中...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

(一)理论创新:挖掘音乐本体论意义来对接当下核心素养研究,找到音乐本身的素养基因,实现音乐课程标准的审美和文化意蕴,提升其育人品格。将传统课程论思想与当下核心素养理念相结合,创新音乐课程的STEM和跨学科融合新内涵。用核心素养为研究内核,将基础教育和高等教育进行一体化深入和拓展,为国家构建小-中-大一体化的新时...

新课标正式实施:新学期中小学课堂有哪些重要变化?音乐艺术如何...

2022版新课标,从以美术、音乐学科的为主线课程标准,突出主题单元式教学设计,以多种艺术表现形式帮助学生获得有益知识和信息以及审美感知,激发学生参与艺术学习的兴趣和热情,形成对艺术语言的综合理解。以汇文中学开设的中轴线文化课程为例。学生首先要通过校内的小组合作学习,在动手拼插的过程中,学习榫卯结构的力学原理...

音乐教师必看|教育部2022新课标《音乐课改标准》,未来艺术人才...

“课程理念”的解读1.坚持以美育人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺木精髓,增强中华民族自信心与自豪感,了解世界文化的多样性,开阔艺木视野。充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文培养...

...高中音乐新课程——《普通高中音乐课程标准(2017年版)》整体解读

音乐学科核心素养在课标文本中体现在以下8点:1)将“立足核心素养”列为课程基本理念之一。2)将三方面核心素养的能力表现,化为音乐学科课程具体目标。3)以学科核心素养培育,引领课程模块设置。并将不同模块的基本功能与学科核心素养培育相对应。4)明确所有必修和选择性必修模块“学业质量水平”要求的学科核心素养...