荆楚理工学院《食品微生物学》课程视频资源与知识图谱建设服务...

一、项目基本情况项目编号:HBHD-JMCG-202437项目名称:荆楚理工学院《食品微生物学》课程视频资源与知识图谱建设服务采购采购方式:竞争性谈判预算金额:6.000000万元(人民币)最高限价(如有):6.000000万元(人民币)采购需求:课程知识图谱建设,含300分钟内的课程视频拍摄制作(详见第三章采购需求)。合同履行期...

“生”成双新理念,共“物”课程实施

青羊区初中生物学教研员助理李雪梅表示,作为一线教师,现在面临着新挑战,同时也是新机遇,青羊教师应当继续坚持以新课标为导向,深钻细研新教材,精研细究新理论,将课标理念转化为教学实践,助推新课标、新教材的落地实施。希望青羊区的初中生物学教师们能够凝心聚力,共创生物学教学的美好未来。(图/文成都市石室联合中学)...

高中特色课程助力创新人才培养,这所学校这样做

东城区学科带头人、北京市第二十二中学教师王唐棣说，该校生物课程群以“要做一粒好种子”为课程理念，旨在为学生提供多样态、个性化的生物学科教育。比如，课程群的“探秘”系列开设探秘微生物细胞工厂、探秘诺贝尔奖等学科加科研类课程，在青少年的心田播撒科学的梦想。王唐棣在上生物组展示课。此外，课程群的构建还以...

聚焦国家课程校本实施,推进课堂教学有效变革——密云区中学教学...

本节课以新课程标准和思维发展型课程理念为指引,以经典寓言故事,经典名言,经典文献资料为情境,创设描述与分类,解释与论证,分析与综合等层层递进的学科任务,引导学生在任务思考与解决中学习矛盾概念及基本属性,提升学生运用马克思主义哲学科学地认识世界,解决问题的能力。(学校供图,央广网发)马菲菲老师本节课的主题是...

吴家睿教授主讲的《系统生物学与生命》视频公开课向公众开放

课程由中国科学院上海生命科学研究院副院长、中国生物化学与分子生物学会副理事长、国际生物化学与分子生物学联盟(IUBMB)的中国委员、我校系统生物学系主任吴家睿教授讲授,该课程应用系统生物学的基本概念和理论分析了生命现象,使学生能够从整体论、系统论的角度来认识生命和解释生命活动。课程系统地介绍了系统生物学的...

生物多样性保护教育入校园 | 认识多彩生命,播撒生态种子

中国绿发会讯近日,哈尔滨市铁岭小学郭育红老师以《多彩的生命》为主题,把生命教育纳入到学生课程教学大纲,旨在通过教育引导孩子们关注生态环境和生物多样性保护,让生态文明的种子在孩子们幼小心灵中生根发芽,让人与自然和谐共生、人与生物命运共同体的理念在校园里茁壮成长,课程受到孩子们的欢迎和多方面好评(www.e993.com)2024年11月28日。此...

湖北大学生命科学学院:探索构建生物类拔尖创新人才培养新模式...

学院以省部共建国家重点实验室为平台,积极倡导“科学无门槛”理念,鼓励学生早进科研实验室,了解实验方法,熟悉科研流程,培养科研思维,引导学生从学习者尽快成长为研究者。通过科研训练让学生熟悉学院几代教师在合成生物学和生物制造领域的科研故事和贡献,引导学生进一步领悟湖北大学“日思日睿,笃志笃行”的校训,提高学生...

奇葩!校领导怎么想的?一位教数学的老师竟教起了地理和生物!

我们需要不断学习和掌握新的教育理念和教学方法，以适应不断变化的教学环境和要求。同时，我们也需要保持积极的心态和乐观的精神状态，以应对可能出现的各种挑战和困难。只有这样，我们才能在教育领域不断前行和发展，为学生的成长和未来贡献更多的智慧和力量。当然，除了对学校和教师的关注外，我们还需要关注学生的成长...

姜堰中学生物课程基地设备和环境改造项目采购公告

一、项目基本情况项目编号:JSZC-321204-JZCG-C2024-0018项目名称:姜堰中学生物课程基地设备和环境改造项目采购方式:竞争性磋商预算金额:300.000000万元最高限价(如有):300万元采购需求:详见采购文件第四章合同履行期限:自合同签订之日起30天内

教学前沿基于虚拟仿真的生物跨学科实践课程

生物与物化跨学科创新实践课堂基于融通探究,创变实践理念,“融创生长——学科无界,跨学科探究实践”课程注重强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题。通过跨学科的知识融合,构成对复杂问题解决的依据,从而改变传统教学中知识与生活隔离、学科内部知识之间相互独立或学科之间彼此割裂的状态。全方位帮助学生提升...