徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

历史课标的新理念主要包括:一是提出义务教育阶段历史课程要培养的核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。二是从培养学生的历史核心素养出发,进一步将课程内容结构化,并增加跨学科主题学习板块。三是提出基于培养学生历史核心素养的学业质量要求。新教材在贯彻落实这些新理念的过程中,形成了...

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋:中小学信息科技比重将...

熊璋表示,新课标除了要求中小学生有正确的价值观、必备品格、关键能力,还需要在四个维度有所提升。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个...

牟平开展“借力新教材培训,落实课标精神”教研活动

紧接着，王德晓主任以《厘清修订理念明晰修订要点》为题，从统编语文教材修订的基本理念及要点解析、一年级教材修订说明两大方面做了解读。他强调要准确理解和把握教材的修订理念，以立德树人为根本，夯实核心素养，落实学习任务群新理念，注重衔接配合。此外，他还从选文的调整、全书框架结构的优化、全面落实任务群提升...

...打造课堂新样态——聚焦教育部课程教材研究所落实基础课程标准...

围绕中小学新课标落实聚焦课程教学重点难点各学科课程标准修订组组长牵头“组团”依托基础教育课程改革实验区实践经验形成22个学科课标实验研究成果覆盖除小语种外的基础教育阶段全部学科强化研究引领回应实践需求突出问题导向让更多教育研究成果转化落地为教育强国建设提供有力支撑策划:宫辞制作:张悦鑫袁铭...

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

老师们要结合新课标、新教材,思考和记录名师的课堂教学中,学练赛方法和教学方式,帮助自己理解新的教学理念以及如何提升和优化自己的课堂教学方法,使自己的体育教学更加符合“四有”体育课堂的要求,让孩子们在体育课堂上享受运动带来的乐趣、增强身体素质、锤炼坚强意志、健全人格品质。

很多学校推崇“行知”理论,但是如何才能让这一理念落地?

行知理论，即“行知合一”或“教学做合一”，是由我国著名教育家陶行知先生提出的，强调以实践为基础，注重学生实际操作和体验的教学模式(www.e993.com)2024年11月24日。很多学校推崇这一理念，但是在具体实践中缺少有效措施，很难在教学实践中落地。这里有一个初中语文行知课堂教学的实施方案，希望对你有所帮助。一、活动目标在专家的指导下，全面...

...2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理),2024新课标...

2.始终关注现实,突出人地和谐的理念试题以当前社会背景时事为立足点,依托紧密结合国家发展战略,重点工程和国家生态文明等创设真实情景,充分体现了地理学科科学的育人价值。3.紧扣课标,凸显学科特色和稳中求变的风格。试题严格按照中国高考评价体系、地理课程标准进行命题,确保了试题的科学性和规范性,在保持地理学科特...

落实新课标 聚焦新教材 赋能新课堂 金寨县精心组织2024年义务教育...

培训内容指向明确:新课标基本理念解读、新教材整体情况介绍、新旧教材变化对比、教学指导及实施建议等。培训形式灵活创新:初中生物教研员采用参与式教学方式,带领参训教师分小组讨论如何用好新教材、如何赋能新课堂;中小学劳动教育教研员为增强效果,将参训教师带进劳动教育实践基地现场培训;初中数学教研员利用问卷星小程序,...

2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代

1、三个读懂读懂政策导向,读懂课标要求,读懂编者意图、变化理念。2、三个理解理解学科,理解学生,理解教学。3、对待教材三个阶段消化吸收(入贴)一一理解教材、吃透课标、教材变动精神落实。然后才是探索创新(出贴)、循证研究三阶段。并转发给更多人看哦~...

周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究

摘要与课程标准一致的高质量教材是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的重要载体与关键抓手。本文针对目前我国教材与课程标准一致性研究与实践的不足与需求,在已有教材评价工具的基础上,将教材与课程标准一致性的分析框架提炼为严谨性、聚焦性、连贯性、支持性四个方面。基于这一分析框架,结...