全面推进“大思政课”建设专题
“道德与法治”是义务教育阶段开设的一门以学生社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的思政课。在小学思政课教学中,教师要针对学生的年龄特点,立足课堂,从小处入手,采取多样的授课形式,创设...作者:商镭来源:中国教育报发布时间:2024-11-12高校...
理解《乡土中国》的三把“钥匙”
在阅读《乡土中国》的过程中,学生会发现“三道拦路锁”:一是学术术语,书中大量的学术术语让人望而生畏,读学术专著不得其法;二是生命经验,相对较少的生命经验与书中描述的生活状态之间存在着鸿沟,缺乏切身感受,找不到共鸣点和思考点;三是阅读体悟,高中生已有的阅读经验和《乡土中国》一书之间存在着一堵“无形的...
费孝通的《乡土中国》
《乡土中国》是费孝通先生著述的一部研究中国农村的作品,全书由14篇论文组成,涵盖了乡土社会人文环境、传统社会结构、道德观念、社会规范、血缘地缘等多方面内容,深度剖析了中国乡土社会的结构及本色,是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要著作之一。观今宜鉴古,无古不成今,费孝通先生对中国社会结构...
《乡土中国》一部让你欲罢不能的社会学神作
《乡土中国》主要观点提炼:??1????中国社会的基层是乡土性的,这意味着中国社会的基层分布着一大批被称为“土头土脑”的乡下人,他们是中国社会的基石。2????乡土社会的特点是熟人社会。在这样的社会里,人们生活上互相合作,基本是天天见面的,甚至凭借脚步声或者说话声音就能知道对方是谁。3????...
“人们来到城市,是为了更好地生活”
“人们来到城市,是为了更好地生活”根据国家第七次人口普查数据,2020年底我国城市常住人口比重达到63.89%。我国社会经济从“乡土中国”加快转型为“城市中国”。在新时代下的国土空间规划体系中城市规划学科如何定位,似乎变得更加扑朔迷离。在新时代下,从元视角审视城市的本质有助于城市规划发展的“守本固元”,有...
...调处息争 无讼是求”让法治在乡土中扎根——读《乡土中国...
《乡土中国》是费孝通先生的社会学名著,书中分别从乡村、家族、道德、礼法等各方面深入浅出地分析了中国乡土社会的结构及其本色,全面展现了中国基层社会的面貌(www.e993.com)2024年12月19日。即使在几十年后的今天,书中透视社会的眼光、观察社会的方法依然给予我们深刻的启迪。其中,令我印象最深的是《无讼》一章。乡土的本色是礼俗社会,“礼”...
【党建之声·书香法院】读《乡土中国》有感
读《乡土中国》有感第四党支部沈雯君《乡土中国》这本书,如同一幅细腻的画卷,缓缓展开在我眼前,让我深刻感受到了中国传统社会的独特韵味和深厚底蕴。书中,费孝通先生以深入浅出的笔触,勾勒出了中国乡土社会的全貌:人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等,他通过对乡村生活的细致观察,...
赋能“新中心”——探寻余杭善治之路⑤|让“生人社会”向“熟人...
近期，潮新闻客户端联合余杭区委社会工作部推出《赋能“新中心”——探寻余杭善治之路》系列报道，走进余杭区农村、撤村建居新型农村社区、城乡结合部社区、城市社区、科创社区5种类型、10个村社，聆听他们的基层治理故事，探寻新时代基层善治之路。20世纪40年代，费孝通在《乡土中国》一书中提出“熟人社会”的概念。在...
喜马拉雅《乡土中国》专辑 解读礼仪之邦的运转秩序
在中国这片古老的土地上，社会逻辑和文化底蕴深厚而独特。喜马拉雅专辑《乡土中国》便是一把钥匙，为我们开启了对中国社会深层结构的探索之旅。从固守土地的传统到现代社会流动性的增加，从村落的静谧到都市的喧嚣，这一专辑层层剖析了中国社会的内核。在中国传统乡土社会中，村落是基本的生活单元，人们在这里耕耘、播种...
小城镇在“乡土中国”向“城市中国”转变中的角色定位
作者:李培林(中国社会科学院学部委员)小城镇的发展在我国之所以受到高度关注,与中国走什么样的城镇化道路有关。西方发达国家在实现现代化以后,农村和农业人口都已占很小的比例,城市成为生活的中心。而中国是人口大国,特别是农村人口众多,在一个相当长的时期内,农村和农业人口都还占有相当的比例。作为连接城乡的小城...