山东省中小学教师职称评审表填写说明
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工作34年,中级10档25年,类似的情况仅因为高级职称名额限制吗?
高级职称评审程序严格,材料繁多,缺少一项都有可能前功尽弃,所有必备的硬件都必须要对照参评要求早做计划并趁早准备,因为有些硬件不是需要的时候就可以随时拿出来的,比如:荣誉证书、竞赛证书、课题结题证书、考核优秀等次、乡村支教经历、班主任经历等等。很多中级职称的教师在长达十几年或几十年的教学生涯中都是遇到...
快看,山西省基层中小学教师职称评审指导条件有这些
三、基层中小学一级教师具体条件(一)学历经历方面1.资格、资历具备博士学位;或者具备硕士学位,在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位、大学本科、大学专科毕业学历,在二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,在二级教师岗位任教5年以上。2.专业理论对所教学科具有比较扎实的基础理论和...
...甘肃省教育厅关于印发《甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准...
中级职称,包括正高、副高和中级3个层级,名称分别是正高级教师、高级教师、一级教师,分别与事业单位专业技术岗位等级相对应,正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级。
政策解读:甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准
评价的职称在全省范围有效。中小学教师系列初级职称(二级教师、三级教师)和大中专毕业生转正定级,由用人单位(无人事管理权的由单位主管部门)对其德、能、勤、绩、廉全面考核认定,不再由评委会评审。二级教师对应专业技术岗位十一、十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。
安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中小学...
为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于深化职称制度改革的意见》,落实立德树人根本任务,省教育厅、省人力资源社会保障厅修订了《安徽省中小学教师专业技术资格条件》《安徽省幼儿园教师专业技术资格条件》《安徽省教研、电教、师训机构(部门)教师专业技术...
重要通知!事关甘肃省中小学教师
点击上方蓝字关注我们甘肃省人力资源和社会保障厅甘肃省教育厅关于印发《甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准》的通知甘人社通〔2023〕398号各市州人力资源和社会保障局、教育局,兰州新区组织部、教体局,甘肃矿区人社局,省直各有关部门人事处(职改办),省属各企业
校园心理健康问题,是社会的问题|抑郁、焦虑、想轻生的教师们
相比之下,中小学教师群体的情况不同。初级职称教师的职业心理健康水平明显低于中级、副高和正高职称教师。在这个群体中,年龄在30-39岁的教师表现出较高的职业心理健康水平和生存质量。此外,年收入在5万元以下的教师的职业心理健康水平和生存质量最低。
《教师》期刊是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
《教师》评职称能用吗?《教师》杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果,旨在促进国内外学术交流,服务国家科学文化建设的需要。从创刊以来一直坚持“服务基础教育;探究教研教改;提高教师素质;展示教学科研成果”的办刊宗旨。为了保证所刊登文章的内容和质量,从文章的审核选...
在所有的中小学教师当中,一级职称,到底相当于什么级别?
在所有中小学教师的职称类别中,一级职称,到底相当于什么级别?据我了解,我们这边的情况是这样的:一级教师相对应的是中级,在教师的岗位设置等级中处于8档、9档和10档这三个档次。在我们这里,某个一级教师在岗位设置中处于哪个档次,一方面和对方的教龄有关,另一方面和这位老师的考核分息息相关。