定了!2024山东综合素质评价云平台填写指南!

参加艺术社团、舞蹈、美术、音乐、书法等都可以填写(之前上相关艺术课的感悟提升,根据自身情况填写)。时间:至少填1个月或1个学期,指导老师:填美术或音乐或舞蹈或班主任老师姓名。主要成绩:通过参加社团活动(或艺术学习)丰富了自己的业余生活,也提供了展示自我水平与发挥创造力的舞台,不但开阔了眼界,还能提高自...

克服“唯分数 唯升学”评价倾向 教育部出台普通高中办学质量评价...

为克服“唯分数、唯升学”倾向,《评价指南》提出将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等作为评价主要内容,注重考查学生德智体美劳全面发展情况和兴趣特长,突出学生个性特点和主要事迹。建立健全学生综合素质评价制度,常态化实施综合素质评价,严格写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等评价程序。充分...

【转载】重庆市综合素质评价入口?自我陈述

综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。立意把一个学生从平面的分,塑造成立体的人,多方面考察,希望每一个学生都是个性鲜明的、兴趣广泛的,生活学习是丰富多彩的,能够树立基本正确的人生观,价值观,而不是一台应试机器。核心在于培养学生德(思想品德)、智(学业水平)、体...

天津市普通高中学生综合素质评价实施办法

2.整理筛选.每学期末,教师指导学生整理,筛选能反映其综合素质情况的重要活动记录,典型事实材料,标志性成果等有关材料.学生向所在高中学校提出录入"天津市普通高中学生综合素质评价信息管理系统"的申请.3.审核公示.学校成立评审小组,每学期末对申报的材料进行审核.遴选出来的活动记录和事实材料要在教室内,学校...

《天津市普通高中学生综合素质 评价实施办法》解读

4.综合素质评价主要评什么?评价内容如何做到可考察,可比较?按照党的教育方针,根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》的要求,本《实施办法》将学生综合素质评价内容分为思想品德,学业水平,身心健康,艺术素养,社会实践五个方面,明确了每个方面的评价要点及考察重点.如在思想品德方面,评价...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力(www.e993.com)2024年11月24日。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...

】《陕西省普通高中学生

《实施办法》明确,普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。各地市各普通高中学校要基于学生发展的年龄特点,结合当地教育教学资源和育人实际,科学细化学生综合素质评价的具体内容和要求。

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

(4)综合素质评价中的4个测评项目(品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践)中,不合格的项目不超过一项。(二)浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台使用方法1、登录系统:浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台的网址httpspjglpt.zjedu.gov/logon,网站界面如下:...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

坚持立德树人,全面客观真实反映初中学生综合素质和个性特长发展状况,构建科学的综合素质评价体系,形成实施素质教育的长效机制,促进学校切实转变育人模式,促进学生积极主动发展,促进高中阶段学校考试招生制度改革。二、基本原则(一)全面客观。学校全面记录学生初中阶段的道德品行、学业修习、文化素养、行为表现、活动实践、才...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等