关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知

要坚持师德为先,强化立德树人导向,各单位要考察申报人员师德师风情况,提交有关师德师风情况的书面说明(范例见附件1,设区市评委会自主评审的由设区市确定),将师德师风作为评价教师的第一标准,严查弄虚作假、学术不端等违纪违规行为。要向教学一线倾斜,突出评价专业技术人才职业道德、能力素质和业绩贡献。要按照科学规...

...2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师职称推荐评审工作的通知

(二)各辖市(区)教育行政部门、各校(单位)要加强对材料的审核,确保申报表和材料填写完整、准确真实、逐一审核,要建立教师诚信机制,对伪造谎报学历、资历、教学工作量、科研成果、获奖证书等弄虚作假行为,实行“一票否决制”,同时记入个人职称申报诚信档案库,记录期限为3年,已通过评审取得专业技术职务任职资格的予以撤销...

...局关于开展2024年全市中等职业学校教师中高级专业技术资格评审...

线上填报方式:申报人员通过登录江苏省人社厅网上办事服务大厅(网址:httpsrs.jshrss.jiangsu.gov/index/)“个人办事—人才人事—专业技术人员管理服务—职称评审申报”栏目在线如实填报相关信息,信息填报只进行“暂存”操作,待预览申报表无误后方可进行信息提交。信息提交后,通过系统打印《专业技术资格评审表》。

即日起,这项职称申报工作开始啦!

在广泛征求意见和集体研究的前提下,制定推荐(评审)工作方案,并报主管部门;公布本年度学校(单位)各层级职称拟聘数额;符合申报资格条件人员参加竞争申报;学校(单位)组建推荐委员会,通过多种方式,对参加竞聘教师的师德、能力、业绩、贡献等方面进行全面考核并提出考核意见;学校(单位)根据推荐委员会的推荐意见,集体研究确定...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

教师年度考核确定为优秀等次,以及推荐申报市级以上名师名校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、德育先进工作者等人员,前置条件为当年师德考核必须为优秀等次。对于师德考核不合格的人员,在教师资格注册、职称评审和各类评优表模中实行“一票否决”。

校党委书记于祥成就培养国家战略科技人才在《中国高等教育》刊发...

第一,不断健全师德师风建设领导体制和工作机制,把师德师风表现作为教师年度考核、绩效分配、职务评审、岗位聘用和奖惩的重要内容,坚决落实师德“一票否决制”,旗帜鲜明地倡导青年科技人才立足岗位、多做贡献(www.e993.com)2024年11月24日。第二,常态化开展荣师教育,以教师节、校庆日等重要时间节点为契机,通过举办“光荣从教30年”、退休教职工荣休...

高校教师职称评定迎来重大改革:严把师德师风考核、高校可自主评审

二是完善评价标准。严把思想政治和师德师风考核，突出教育教学能力和业绩，推行代表性成果评价，克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等不良倾向。三是创新评价机制。结合学校特点和办学类型，针对不同类型、不同层次的教师，实行分类分层评价，完善同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方...

发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度...

二是完善评价标准。严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩,推行代表性成果评价,克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等不良倾向。三是创新评价机制。结合学校特点和办学类型,针对不同类型、不同层次的教师,实行分类分层评价,完善同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度,探索引入第三方机构...

关于做好2022年度中小学教师职称评审、初次职称考核认定工作的通知

按《广东省初次职称考核认定规定》文件精神执行。(详见附件2)三、岗位核定及竞聘推荐要求(一)中小学教师职称(职务)评聘工作,应在学校(单位)有岗位空缺的前提下进行。学校(单位)按照岗位设置方案核定可用于竞争推荐和职称申报的空岗位数,做好本年度的岗位使用计划,填报《中小学教师职称(职务)评聘岗位使用情况表》...

教育部:师德师风为高校教师职称评审的首要要求和第一标准

二是完善评价标准。严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩,推行代表性成果评价,克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等不良倾向。三是创新评价机制。结合学校特点和办学类型,针对不同类型、不同层次的教师,实行分类分层评价,完善同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度,探索引入第三方机构...