【原创】探索体育课程思政一体化建设新思路
习近平总书记强调,“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”这为大中小学体育课程思政一体化建设指明了方向。体育课程思政一体化建设,是课程思政建设的重要组成部分,通过“以体育人、以德育人”的方式,促进学生思想道德和身体素质的全面发展,构...
中华体育精神如何融入高校思政教育
如何凝练模块化的体育课程思政内容,是中华体育精神融入高校思政教育的重点与难点。首先,要以中华体育精神为核心创编校本教材,深入挖掘体育故事的文化内涵,结合现代体育教育理念,精心编选具有代表性的案例,构建内容丰富、形式多样的教材体系,使学生在学习中感悟中华体育精神的魅力,传承和弘扬中华民族优秀文化。其次,体育课程...
中华体育精神在高校思政教育中的融入与传承
中华体育精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,将其思想内涵融入高校思政教育,能够为高校思政教育提供丰富的教育资源,开拓育人思路、强化育人实效。因此,重视内容融合、加强课程建设是推动中华体育精神传承发展的重要途径。内容优化。首先,推进中华体育精神进思政课堂,引导学生深入了解中华体育精神的价值意蕴、中国体育事业...
将体育竞技课融入思政教学的创新实践
课程思政是指“将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人润物无声”。“啦啦操”作为高校体育课程体系中的新兴课程,对课程思政设计、实施路径等方面的探索有所不足。因此,探索高校啦啦操课程思政教学实践路径具有重要的现实意义。拓展凝练啦啦操思政元素与资源,发挥课程特色优势啦啦操与课程...
江苏大学京江学院:以“三深三新”引领课程思政建设
江苏大学京江学院深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,紧抓基础课程教学受众学生规模大、专业多和影响广的特点,结合基础课程学科特点、思维方法,提升课程思政建设质效,发挥课程思政育人作用,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
学术探讨|中华体育精神在高校思政教育中的融入与传承
以课程为核心完善教学内容中华体育精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,将其思想内涵融入高校思政教育,能够为高校思政教育提供丰富的教育资源,开拓育人思路、强化育人实效(www.e993.com)2024年10月20日。因此,重视内容融合、加强课程建设是推动中华体育精神传承发展的重要途径。内容优化。首先,推进中华体育精神进思政课堂,引导学生深入了解中华体育精神...
“徒步百里祭英烈”打造“硬核思政课”
把革命历史作为思政课程资源,把革命遗址作为学习阵地新时代以来,包括何成江在内的固原二中历任校长接续传承这项“徒步百里祭英烈”活动,注重把思政课从教室搬到室外,并将爱国主义教育、国防教育和优秀传统文化教育贯穿于铸牢中华民族共同体意识的主线中,把革命历史转换为课程资源、把革命遗址作为学习阵地。“十几岁的中学...
课程思政育新人 人才培养谱新篇——以乌鲁木齐市体育运动学校运动...
????学校组织团队以社会主义核心价值观为价值引领、以《体育强国建设纲要》为目标导向、以体育学类培养目标和规格为专业取向,结合运动训练学课程特征、课程目标以及运动训练过程的本质规律,挖掘并提炼思政元素。????一、挖掘运动训练课思政元素、设计活动丰富运动训练课程思政资源库...
体育风尚杂志体育风尚杂志社体育风尚编辑部2024年第8期目录
基于“运动与安全”大概念的初中体育与健康跨学科主题学习杨友良;68-70乡村振兴背景下乡村体育公共资源配置发展困境研究——以甘肃省东乡族自治县为例杨婧;李飞;71-73中华体育精神融入体育课程思政建设的创新策略王霄;74-76多媒体技术在初中体育课堂教学中的实践与探索王进清;77-79教育发展视角下的高校体育教改...
【原创】体育课程思政建设的三重探索
体育课程思政是思政课程的特色化呈现,是全学科、全方位、全功效“三全育人”体系建设的重要抓手。通过体育课程的挑战和竞争,学生能够培养坚韧不拔、勇往直前的意志品质。体育课程思政建设的实践中意志品质的培养是重要目标。源于歌乐山下的“红岩精神”传承,为重庆外语外事学院体育思政课的打造提供了源源不断、源远流...