关于开展2024年职业教育课程思政集体备课活动的通知
做好活动成果转化,强化示范引领、资源共享,提升教师开展课程思政建设的意识和能力,推动课程思政高质量建设,提高职业学校人才培养质量。三、备课内容邀请大国工匠、企业技术骨干、行业专家、教研专家,结合行业产业发展新趋势,立足职业教育改革创新实际,领学解读国家产业发展、技术创新、教育政策等内容;组织课程思政示范项目...
北京启动基础教育课程教学改革六大行动,将建一批实验校
北京将推进“大思政课”改革,推动大中小思政教育一体化建设,深入挖掘语文、历史、地理、体育、艺术等各门课程蕴含的思想政治教育资源,加强融合衔接。中小学“一校一品”体育教学改革持续推进,各校将创新课程教学模式,促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成,探索建设人工智能对学生体育和健康情况的监测预警...
北京大学以“大思政”格局打造思想政治实践教育工作体系
深入推进内涵式思想政治实践课程改革,探索设置开放式实践教学环节,精心设计实践教学、主题党团日活动、专题讲授、每日评议、实践感悟分享等课程环节,让同学们通过情景式、浸入式、互动式教育,深化对具体实践的理论认识和感悟;充分发挥专业所学、成立课题小组,形成高质量调查研究报告,把论文书写在祖国大地上;要求师生从行前...
...代表委员热议大中小学思政教育一体化 - 中华人民共和国教育部...
“中小学思政课教师除了要具备教师基本素养以外,还要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,用党的创新理论铸魂育人,培养思考问题和科研意识;高校思政课教师要多到中小学调研,以项目为抓手共同学习、研讨,建立一体化的大中小德育教师培训机制。”白琦瑞表示。跨学段教研、集体备课……近年来,各地探索了形式多样的...
踔厉奋发 践行立德树人|教学|德育|思政课|大中小学|大邑县教育局...
推进大中小学思想政治教育一体化建设是落实立德树人根本任务的必然要求。党的十八大以来,习近平总书记围绕学校思政教育工作作出了一系列重要论述,为新时代学校思政教育创新发展指明了方向。推进大中小学思想政治教育一体化建设首先应着眼于思政课一体化。近年来,教育部成立了大中小学思政课一体化建设指导委员会,开展大中...
...中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www.jyb.cn 教育部直属...
每节微课都分为用典导入、内涵阐释、总结升华三个环节,主讲教师使用英汉双语讲清用典的理论逻辑、文化意蕴和精髓要义,充分反映出西北师大在课程思政改革中下的真功夫,不仅“党味”浓,在“真味”和“鲜味”方面也入脑入心,引起社会广泛关注,收获好评,有力提升了学校学科建设的影响力(www.e993.com)2024年10月25日。
这个周末,200余名专家齐聚西华!期待!|教学|高校|思政课|立德树人...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课的公众形象塑造,直接影响着高校思政课的育人实效和社会的认同度。研讨会聚焦高校思政课公众形象是什么、为什么要塑造、塑造什么、怎么塑造等重大前沿热点问题展开探讨和研究,有助于破解高校思政课公众形象塑造面临的现实问题,丰富拓展思想政治教育形象理论,在进一步把握高校...
教育部:中职学校德育工作要切实发挥思政课关键课程作用
实施中华文化传承工程,推动中华优秀传统文化融入教育教学,强化非物质文化遗产传承意识培育。加强中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史教育,利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等组织开展主题教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代...
职业本科纳入现有学士学位体系 北京中考体育改革方案发布
本科层次职业教育学士学位授予单位还应制定本单位的学士学位授予标准。学位授予标准应落实立德树人根本任务,坚持正确育人导向,强化思想政治要求,突出职业能力和职业素养水平,符合《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的规定。此外,《意见》明确,本科层次职业教育暂不开展第二学士学位、辅修学士学位、双学士学位复合型...
教育部办公厅关于在全国高校师生中开展党史、新中国史、改革开放...
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习及新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神,持续深化爱国主义教育,教育部决定按照教育系统迎接建党一百年行动方案的总体要求,以学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及新冠肺炎疫情防控知识为主线,以知识学习为基础,以竞答讲述...