散文丨鲁迅的偷着乐
2021年3月11日 - 百家号
笔者尝试着用一个“玩”字来解读鲁迅先生的《社戏》,几乎是立竿见影,顿时令“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”(摘自《社戏》,下同)。笔者读过十几遍《社戏》,读来读去,愈是觉得《社戏》就是鲁迅童年时期的一场“儿戏”全记录,纯粹的玩儿。一个“玩”字遍布《社戏》的角角落落...
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丁振良原创丨《鲁迅的偷着乐》读后感
2021年3月16日 - 网易
《偷着乐》从字眼上看,一个是“偷”字,一个是“乐”字,再加上笔者着意强调的一个“玩”字,使这篇文章与其他写鲁迅的文章相比,就让我产生了另开一种局面的感觉。周长行先生的《偷着乐》在《真言贞语》等多个网络平台刊发后,点击率很高。他以鲁迅的《社戏》为背景,对其无辜被“删除”了一些文字的遭遇,表...
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【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天
2018年10月16日 - 网易
初二的口语训练保留了初一的专题口头作文、谈读后感、新闻报告等形式,还增加了以下方式。1.小组讨论。几乎每篇课文我都要出一些思考题,让学生以小组为单位展开讨论,使学生在互相启发、互相争辩中得到口语训练和思维训练。2.课堂抢答。学生到了初二渐渐开始害羞一般不再愿意举手发言,我便允许甚至鼓励学生抢答。
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