高考物化生三门选考课满分,选专业他看好生命科学

谈及高考，朱薄韬记得高考前一天他的复习都集中在语文与数学科目上，当天的复习任务也以回归教材为主。上午先将五本语文课本的内容再次过了一遍，并温习了以往写过的一些作文题目，下午则回顾了一部分以往的数学错题，把概念比较多的必修三、选择性必修二课本再温习了一遍，也适量做了几道简单题保持手感。晚上再将...

@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

3、模块融合法,山东新高考越来越注重不同模块间的融合,在备考中要找准不同模块间的结合点,如:必修二和选必二关于“企业经营”的结合,必修三和选必二关于“依法治国”的结合,必修二与选必一关于“经济全球化、开放理念”的结合等。二、归纳题型,培养关键能力要归纳总结不同题型的答题技巧、方法和策略,尤其是...

一线教学 | 项目式学习活动设计五步法——定设列筛分

以高中信息技术必修二“信息系统组成与应用”模块为例,具体如表1所示。2.“设”问题,赋予学生真实学习的参与感项目式学习基于真实问题的解决,一个真实的问题可以分为情境、主题、驱动性问题三个层次来描述。高中信息技术项目设计的真实问题应来源于学生熟悉的信息技术典型运用场景,优质的情境能为学生提供项目目标所...

我的高考|物化生三门选考课满分,选专业他看好生命科学

朱薄韬对理工科综合实力较强的大学较为感兴趣,专业方面希望填报生物医药或是信息技术方向的专业。“在生命科学方面我有一定的学习经历与能力,更有希望能把这门学科学好,而信息技术方向的专业也希望进行尝试。”朱薄韬认为,国家发展也需要生物医药、信息技术、生命健康等方面的人才,希望凭借自己的努力为社会作出一定贡献。

【专题整理】必修“地理1”内容解读!人教版新教材必修一课本插图...

高中地理必修二知识点归纳高中阶段的地理课程仍沿用自然地理、人文地理和区域地理的基本框架,同时增加了地球科学教育的要求。在地理国家课程必修课程和选择性必修课程的5个模块中,必修“地理1”和选择性必修1“自然地理基础”内容性质相近,均以自然环境内容为主。“地理1”偏重从地球科学的角度选择内容,侧重自然地理...

全国信息技术国家重点课题成果展示课:AI赋能 减负增效

东南网3月18日讯(本网记者张立庆)3月17日,一堂由晋安区教师进修学校副校长叶青林主持,福州七中陈闽老师执教的全国信息技术2018年度重点课题--《基于人工智能技术的多模态英语绘本悦读研究》成果展示课在福州七中精彩举行(www.e993.com)2024年11月17日。该课题实现了人工智能教育趋势下新教材对于学生信息素养、核心素养、思维品质的培养,充分展现人...

对话| 王荣良-王爱胜:高中新课程新教材教学中的计算思维教育

山东省教科院兼职教研员,山东省教学能手、山东省电化教育先进个人、国培信息技术专家、山东省教育厅新课程培训专家,获得潍坊市政府教学成果一等奖。曾经编写国家教材(教科版)必修二《信息技术与社会》(副主编),出版专著《趣味动画一点通》,主编山东省初中《信息技术》教材(泰山版),《中国信息技术教育》杂志“蓝调解码”...

2022年高中地理选择性必修二:3.2 地区产业结构变化知识点含解析

B.注重调整第二产业结构，发展高新技术产业C.积极发展第三产业，改变第三产业就业人口比重下降的局面D.进一步优化经济结构，限制第一产业发展，压缩第二产业，提升第三产业5.下面是环渤海地区三省二市2016年产业结构表。据表回答下面两题。（1）导致北京与其他四省(市)产业结构差异的主要因素是()A.城市职能B...

合肥六中“姐妹花”喜得“双荣誉”!

技术组多次组织以合肥六中教育集团为核心的合肥市高中信息技术新课程线上和线下研讨活动,得到了合肥市信息技术学科专家及学科教师的一致好评。尤其在2021年10月合肥六中技术组牵头组织的大单元研讨,针对信息技术必修二第三章信息系统的网络组建,教研组经反复研讨确定单元主题“智慧合六·未来校园”,对于合肥六中新校区的...

2020年高考暨7月选考科目试题评析

全卷围绕高中学生必须掌握的数学基础知识进行设计,注重对基础知识和基本技能的考查,如第1,2,3,4,5,6,12,13,14,15,16,18等题。试题立足教材,考查了集合、复数、线性规划、函数图象、三视图、二项式定理、三角恒等变换、直线与圆的位置关系、数学期望、解三角形等内容。试题起点较低,容易入手。