从校服到美育:服装如何塑造校园文化
穿着统一的校服,学生更容易感受到自己是学校大家庭中的一员,这种归属感有助于培养学生的团队精神和集体荣誉感。校服与校园文化的塑造校服的设计往往蕴含着学校的教育理念和文化特色。例如,一些学校的校服采用传统的民族服饰元素,这不仅弘扬了民族文化,也让学生在日常生活中感受到文化的魅力。此外,校服的颜色、图案和...
郑州高中生设计校服 盘扣立领彰显中国风
近日,郑州市十二中的高中生们自己设计的校服通过了学校和家长委员会的审核,五套共十四件校服中融入中国传统汉服、唐装、旗袍、中山装的元素,盘扣、立领、梅花装饰尽显中国风,新校服独具特色。1月20日,记者在郑州市十二中看到该校学生自己设计的校服成衣。新校服分为藏蓝色、浅蓝色两种色系,有运动装、礼服装以及冬装...
校服居然也这么炫酷 浙江农林大学把学校地图“穿”在身上
黄老师是浙江省十佳服装设计师,还曾主持设计第8届全国残疾人运动会专用服装。“传统的校服缺乏青年人喜欢的元素和活力,比较刻板。不少大学生拿到校服后,就压箱底了。所以今年学校就根据同学们的意愿,由师生自己来设计校服。”黄老师的设计团队包括3名老师和近10位大二的服装设计专业学生。开始着手设计前,他们先花...
你们了解每一件校服背后的故事吗?
设计之初,设计师们深入学校,聆听校方、学生及家长的声音,汲取校园精神与地域特色,融合时尚元素,打造出独具特色的“一校一案”校服设计。每一款设计都承载着学校的教育理念和文化传承。面料的选择在校服的制作过程中,面料的选择至关重要。设计师们精心挑选,确保每一块布料不仅美观,更具备抗菌、吸汗、保温、耐磨损...
校服设计的情感价值:传递情感与温度的纽带
首先,校服设计承载着学校的文化与精神。每一所学校都有其独特的历史、传统和价值观,这些元素往往被巧妙地融入校服设计中。当学生穿上校服时,他们不仅是在展示自己的身份,更是在传承和弘扬学校的文化精神。这种情感的传递,让学生更加深刻地感受到自己与学校之间的紧密联系,从而增强他们的归属感和集体荣誉感。
大学生裁衣小学生穿!两所省内高校成功对接边校设计校服
齐欣表示,考虑到受众群体均为小学生,平时活泼好动,所以初步构想在面料上选用棉麻混纺的工艺,已达到耐脏、速干的穿着效果(www.e993.com)2024年9月21日。“本次校服设计完成后,我们会进行案例整理,融入到以后的实际教学中,号召更多的学子加入。”在得知会有高校团队与自己共同设计校服时,桑植县芭茅溪小学的孩子们很是兴奋,校长伍蕾说,征集...
哈芙琳杯“校服可以更美哒”第二届设计大赛圆满收官
“校服可以更美哒”校服设计大赛自2022年启动以来,已经成功举办了两届,超过三万名中小学生参与设计,其中的不少优秀作品经过哈芙琳公司优化设计后,已制作成为了现实中的校服款样。优秀作品赠册仪式华东政法大学附属松江实验学校五年级的徐若云同学在谈论自己设计的校服时充满了自豪感。她说:“我用蓝白相间的色块拼接组...
2024年滨城区服装行业协会 首届“锦彩杯”校服服装服饰设计大赛...
滨州日报/滨州网讯为打造中国校服设计开发交流平台,充分发挥校服的美育功能,提升校服设计与产品的开发水平,深化社会各界人士对校服育人的认识,更好的促进广大中小学生全面发展及良好品德的培养,滨城区服装行业协会以“锦绣添彩”“服育未来”为主题举办山东省滨州市滨城区服装行业协会第一届校服设计大赛。
哈芙琳杯第二届“校服可以更美哒”设计大赛作品终评会成功举办
1月17日,由哈芙琳全程赞助的第二届“校服可以更美哒”设计大赛作品终评会在上海教育报刊总社举行,现场,多位来自服装设计领域的大咖相聚一堂,在346件作品中选出本次大赛的特等奖。2023年末,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,为义务教育阶段校园美育设定了宏伟目标,勾画了实践路径。在上海市教委的指导下,上...
“我的校服我做主”
“一定要让孩子们穿上自己设计的校服,快乐地在校园中学习。”秉承这一想法,我们将工作重点又落在了校服定稿、成衣和生产上。家长是学生校服的密切接触者,我们搭建家校沟通的桥梁,多次召开家长座谈会,听取家长对校服征订各环节的意见和建议,结合学生的设计作品,组织家长们进行有针对性的二次改良,形成了成熟、可操作...