教育部发布通知,初中升高中面临改革

所谓“分配到校”政策，指的是在中考录取过程中，各区重点高中会拿出一部分名额，分配到区内的一些普通公立初中。这一名额的分配根据学校的规模和学生数量决定。以某高中为例，如果其为某普通初中分配20个名额，即使这20名学生的中考分数未达到该高中的录取线，他们也依然可以进入这所高中就读。对普通中学的学生和家...

广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案...

2020年4月30日前,各地要针对区域内中小学生学业负担情况全面开展摸底分析,制定出台减负工作方案,对造成中小学生过重学业负担的行为开展自查自纠,建立问题工作台账,及时销号整改。各地要通过多种手段全面掌握学生学业负担情况,探索建立学生学业负担监测系统,适时委托第三方开展学生减负工作评估。25.强化督导检查。各地要把中...

“双减”政策文件与专家解读

标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生

校外培训机构管理没能禁止高中阶段校外补习,反而增添学生负担

此外,虽然“双减”政策的直接对象是义务教育阶段的中小学,但为保证学生不参与课后辅导,高中教育采取了包括不公布考试排名、增加每天1-2小时的课后辅导等一系列“校内减负”调整,旨在减轻家长和学生的成绩焦虑、不预留过多课后时间给学生参加补习。我妹妹就就读于这一系列改革后的学校。但与她交谈后,我发现所谓“减负”...

专家谈“教育减负”:学生负担重的源头在社会,不在教育

在近日举行的中国教育三十人论坛第十届年会上,专家学者们就“从源头上落实‘教育减负’”话题进行了讨论。原国家副总督学、教育部基础教育司原司长、清华教授王文湛认为,学生负担重,源头在社会,不在教育。北师大国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇认为,一切以升学考试的教育体系,考试难度不断增加,造成学生负担加码...

“双减”为翼,助力高飞——太行中学落实“双减”政策措施概要

近年来,随着教育发展的不断加速和高考制度的改革,高中学校的教学压力和学生的学习压力均持续加大,为解决这一问题,促进学生全面发展,保障教育教学质量再上新台阶,长治学院附属太行中学积极推动“双减”政策落地开花(www.e993.com)2024年11月16日。双减,不仅是为学生减负、松绑,也是减轻教师教学负担。减去长期困扰教师们的一些包袱,让他们轻松、愉悦的...

从加分到减负:新高考改革如何实现教育的真正公平?

陈志文:这次高考综合改革的目标是三个有利于,第一,有利于学生的全面健康成长,第二,有利于科学选拔人才,第三,有利于教育公平。刘芊蕊:本次改革政策中,关于实现教育公平有哪些具体的表现?陈志文:公平是此次高考改革的一个重点,只是大家知道的不多,比如招生计划的改革,当年推出的中西部协作计划与调剂计划。老百姓比较...

中小学减负成效悬殊,课后服务流于形式,沦为变相补课?

依据政策文件,将学校开展的课后服务划分课业辅导、兴趣拓展和社会实践三类。研究发现,学生参与多样化课后服务比参与单一类型课后服务更能增加学生兴趣和满意度。学生参与的课后服务越丰富,其学习兴趣、艺术兴趣和体育兴趣越高,对课后服务也越满意。课后服务丰富程度每提升1个单位,学生兴趣提高0.3个单位,课后服务满意...

中考制度“大换血”?预计9月实行新政策,25届初三学生有福了

中考制度“大换血”？预计9月实行新政策，25届初三学生有福了教育部门在当下教育资源将会针对我国中考制度执行一项新的改革规定，这项教学制度对于学生而言则是为了稳定我国教育市场的教学发展。教育部门正式落实分配生的教学制度，分配生则是根据学生的学习成绩和在校的学习效率，从而判断进入普通高中和重点高中，从而稳定...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

建设“苏州智慧教研平台”,汇聚各类考试数据资源,及时高效分析数据,精确发现教学问题,精准确立教研主题,精细开展教研活动,精进教育教学方式,通过平台采集学校日常作业数据,各科教研员及时了解作业质量数量、批改及时性和有效性,随时查看学生答题情况了解学生学习状况,用于指导学校优化作业管理、提高教学质量,助力“双减”政策落...