惠州出台教师职称“双定向”评审新政!这类老师直接申评“高级”

评审岗位不低于符合条件人数的30%“双定向”评审办法适用于惠州市惠城区、惠阳区、惠东县、博罗县、龙门县、大亚湾经济技术开发区、仲恺高新技术产业开发区农村地区的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校和其他校外教育机构中，实行中小学教师职称（职务）制度的在编在岗教师的副高级职称评审。根据新政策，农...

2024教师职称评审新规定!老师,你满足条件吗?

海南省教育厅发布了一项新规——从2024年起，城区中小学教师晋升职称前必须先满足1至2年的基层交流帮扶年限要求。具体相关的内容如下：中级职称晋升要求教师在职期间，需至少完成1年（相当于240课时）的基层学校交流帮扶工作。高级职称晋升则需累计至少2年（即480课时）的基层交流帮扶经验。对于超出规定年限或课时量的教...

教育部印发2017年中小学教师职称评审通知 盘点他国评定标准

注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献,切实改变过分强调学历、论文的倾向,不将论文作为限制性条件,探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。通知还要求,进一步完善中小学教师职称评审回避制度,建立投诉机制,打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定,防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学...

威海市|2024年度中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知

2.符合条件的基层中小学教师,可自主选择参加中小学教师正高级、高级职称或基层中小学教师正高级、高级职称评审,但同年度不得同时申报两种类型的职称,取得一类职称5年内不得申报另一类同级别的职称。在基层中小学任教的教师,取得中小学教师职称的,可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师职称;取得基层中小学教师职称...

教师职称评审

(一)学历资历条件1.具备博士学位,并受聘一级教师岗位满2年。2.具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并受聘一级教师岗位满5年。3.具备大学专科毕业学历,并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年(40周岁以下须具备本科毕业学历)。4.具备中师或其他中等专业学校毕业学历,连续从事教师职业30年以上,年满50周...

符合条件可直聘高级!“绿色通道”已开启,但忽视了一类教师群体

获得中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人,可以经过“绿色通道”申报中小学高级教师;在农村学校累计从教25年的在岗在编教师,符合申报条件的,可以直接评聘中小学高级教师(www.e993.com)2024年11月11日。

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高不以论文作为最主要依据;第三,创新评价办法,不只是考试,不只看论文数量,更多看教书育人的结果,评价方法包括能力和工作实际,包括考试、考核、讲课等各种评价的形式和办法;第四,完善聘用制度...

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

一、评审范围和条件(一)我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。其任职年限及任职条件计算时间均截止2023年8月31日。(二)本年度的评审条件继续按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师...

我省修订中小学教师职称评审办法和评审条件

根据《评审条件》,从2024年起,省市县(区)直属公办城区中小学教师参加职称评审须满足基层交流帮扶年限要求。其中,晋升中级职称从教以来到基层学校交流帮扶时间累计不少于1年(240课时);晋升高级职称从教以来到基层学校交流帮扶时间累计不少于2年(480课时)。超过规定年限(课时量)的优先推荐。基层帮扶设置1—2年过渡期,其...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

第一:中小学评的正高级教师基本都没什么科研实力,完全不配正高级的称呼。我们都知道,中小学的正高级职称相当于大学教授。但是在大学里想评个教授太难了。不但有学历要求,最起码也得是博士,其次还有科研和论文要求,那些论文是要发表在国际承认的期刊上的,并不是花钱就能办到的。再看看中小学评的高级教师,虽然也...