@清远市民 这些户籍新政你怎么看?城镇转农村户口更简单了……
指公民离开常住户口所在地到其他城镇(除极少数超大城市外)连续居住半年以上,满足合法稳定就业或合法稳定住所(含租赁)条件的,可以到经常居住地公安机关申请为本人及其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母办理户口迁移登记。落地到清远英德、佛冈两地,符合连续居住满半年以上,有稳定住所(含租赁)的,可以申请常住户口登记,...
农村青年如何在城市安家?
现在的农村青年则是直接从学校进入城市,可能是初中,可能是高中,也可能是职业技术学校。在经历短暂的等待期后,就会开始第一份工作,这时他们的年龄大多在16-20岁。等待期大概有半年到一年时间,因为他们没有明晰的就业规划。我们在调研过程中发现,很多人表示“我不想读书了”“我要到城市里去”,但到城市里做什么,他...
“不要去制造寄宿的需求” | 农村寄宿制学校发展的困境与突破
2024年两会政府工作报告强调要“改善农村寄宿制学校办学条件”,教育部长指出“要适应人口变化和新型城镇化进程,更好更合理地优化城乡教育资源的合理配置,不断改善农村寄宿制学校和城镇薄弱学校的办学条件和办学能力,办好必要的乡村小规模学校,加强县域普通高中的建设,着力扩大高中阶段教育资源,让更多孩子能在家门口上好学...
21所农村学校及教学点提档升级
严格落实各项教育投入政策,2021至2023年城市教育费附加市级返还、农村税费改革转移拨付教育领域资金,全部用于中小学改善办学条件及公用经费支出。将公办学校教师工资全额纳入本级财政预算,全面实施绩效管理,按时足额发放。将改扩建、维修改造校舍经费全额纳入财政预算,上级资金专款专用,教育投入实现只增不减。坚持协调发展,不...
福建建宁:农村小规模学校的转型之路
随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发展后劲不足。当下,发展更高质量、更加公平的教育公共服务,既是《“十四五”公共服务...
【两会正前方·委员展风采】刘仲奎委员:加强义务教育阶段农村寄宿...
调研中还发现,一些农村寄宿制学校还存在办学经费和资金紧缺、办学基本条件薄弱、管理水平不高、专业师资短缺等不容忽视的诸多困难(www.e993.com)2024年9月15日。“根据义务教育阶段人口变化新趋势及城镇化进程的加快,加强义务教育阶段农村寄宿制学校建设刻不容缓。”刘仲奎说。为此,他建议,设立义务教育阶段农村寄宿制学校建设重大专项,由发改部门牵...
乡村小规模学校质量提升的理论与实践探索
一、乡村小规模学校发展的探索之路长期以来,我们以服务国家重大战略需求为导向,将科学研究与农村教育发展紧密结合,深入农村教育田野,不断破解农村教育发展中的重点、难点问题,持续推进农村教育质量提升。农村教育探索之路的重要时间节点可以概括为“30—20—10”,这些重要时间节点是我们深耕农村教育的工作坐标,体现出我们...
“小规模学校”为谁留?为何留?乡村小规模学校的“死亡”困局
2016-2022年间,农村小学在校生数量呈递减趋势,五年减少了441.25万人。农村中学在校生在五年间从670.39万人降至637.81万人。教师困局:专攻不足还要跨学科学生走了,老师也留不住。小规模学校的所谓“先天缺陷”——地理条件差,经济发展相对滞后等因素可能会造成留不住老师。因此,越是偏远的地区,乡村学校的老师年龄越偏...
“申”聚两会|乡村教学点撤并、县中塌陷,农村孩子教育怎么办?
“双减”实施后,城市学校普遍推进了各种能较好满足学生多元需求的课后服务,而由于条件所限,农村学校所能开展的课后服务则处在低水平。在“双减”之后如何做好科学教育“加法”上,乡村学校既缺专业师资,又缺相应场所及设施设备,而且与城市学校相比,科学教育的校外资源也十分匮乏。同样的问题,还存在于美育、体育之中。
山东省潍坊市昌邑市围子初级中学校长姜勇:见证义务教育发展迈向...
“我要带领全体师生深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢记‘为党育人、为国育才’初心使命,聚焦学校中心工作,实施教育质量提升工程和领航工作室示范引领工程,扎实推进学校高质量发展,以实干实绩为乡村教育振兴贡献智慧和力量,把学校建设成培养社会主义事业建设者和接班人...