...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

第二条本评价标准条件适用于广东省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员申报职称评价。第三条中小学教师职称评价设初级、中级...

符合条件可直接评聘“高级”!郑州中小学教师评职称 “绿色通道...

获得中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人,申报中小学高级教师。02在农村学校累计从教25年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘...

符合条件可直聘高级!“绿色通道”已开启,但忽视了一类教师群体

获得中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人,可以经过“绿色通道”申报中小学高级教师;在农村学校累计从教25年的在岗在编教师,符合申报条件的,可以直接评聘中小学高级教师。1)需要承认的是,在高级职称的评聘上,对部...

一线老师怒斥:中小学教师评正高职称荒谬!是对大学教师的不尊重

同样初中教师正高最高只能享受高中中级待遇。老师评职称应该像医生一样经过严格的考试和教学的工作量等来评定!中小学教师评正高本是国家对中小学教师的褒奖,是一种福利,而不是对大学教师的侮辱。中小学教师难道没有更优秀的人才了吗?对人对事不能一概而论!如果一个人靠投机而获那是可耻的。虽身居低位靠...

我省修订中小学教师职称评审办法和评审条件

《评审条件》改变人才称号作为职称评聘的限制性条件,将荣誉称号调整为正高级教师职称评审的优先申报条件。对不具备规定学历(学位)、资历,但确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师,受聘在高级教师或一级教师岗位任教2年以上的,可破格申报正高级或高级教师。同时,实施职称考核认定,对符合高级及以下职称认定条件的中小...

早安自贸港|最新修订!海南中小学教师职称评审办法和条件→

第十八届中国品牌节8月8日在广州举行,现场发布2024“中国品牌500强”榜单,海南控股旗下上市公司海南机场设施股份有限公司以195.93亿元的品牌价值再次登榜(www.e993.com)2024年11月25日。详情(来源:海南新闻联播)近日,海南省修订印发中小学教师职称评审办法和评审条件,自2025年1月1日起实施,有效期为5年。详情(来源:海南省教育厅微信公众号)...

海南推进中小学教师职称评聘改革

根据《评审条件》，从2024年起，省市县（区）直属公办城区中小学教师参加职称评审须满足基层交流帮扶年限要求。其中，晋升中级职称从教以来到基层学校交流帮扶时间累计不少于一年（240课时）；晋升高级职称从教以来到基层学校交流帮扶时间累计不少于两年（480课时）。超过规定年限（课时量）的优先推荐。《评审条件》改变人才...

常州市教育局关于开展2024年全市中等职业学校教师中高级专业技术...

各地、各校要根据《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕27号,以下简称《资格条件》,附件1),开展推荐工作。现就《资格条件》补充说明如下。1.关于教师资格。申报人员应具有中等职业学校教师资格(持有高校教师资格证书和高级中学教师资格证书的视作具备相应教师资格)。编制在小学和初中,长期...

关于深化中小学教师职称制度改革的通知

(二)完善评价标准1.坚持师德师风第一标准。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将师德表现作为职称评审的首要条件,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。全面落实《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》...

2024年辽宁省党校教师评职称出版学术专著要求是什么?

辽宁省党校系统高、中级教师任职资格评审标准各层级职称晋升所需论文、著作条件整理如下：教授专业技术资格申报及评审标准（一）学历、资历要求2.虽不具备规定学历要求……，具备下列条件，可破格晋升教授专业技术资格：（3）在国家级学术刊物上发表本专业有价值的学术论文5篇以上（其中第一作者的论文至少要有3篇）...