...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

(二)任现职以来达到如下要求:周课时量符合广东省有关文件规定;胜任并至少进行过高中循环教学1次以上或担任高中毕业班把关教师3年以上;在市级以上开设过1次以上教学示范课、观摩研讨课、专题讲座并获好评,或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖或省级二等奖以上。(三)能独立开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团...

安徽省教育厅关于公开选聘安徽省教育科学研究院中小学教研员的通知

专业条件:主持并完成过市级以上课题,获得全省教育教学技能竞赛或省级优质课二等奖以上。5.职业教育教研员岗位2资格条件:年龄40周岁以下(1983年9月以后出生),研究生学历,硕士及以上学位,交通运输大类或财经商贸大类,具有职业院校或高校教师资格,受聘职业院校或职教教研中级岗位,有6年以上相应专业类别职业院校一线教学...

...小学教师专业技术资格条件》等3个资格条件的通知_霍邱县人民政府

任现职以来,具备下列条件中的两条:1.获得县处级以上有关教育教学类表彰。2.被评为县级以上骨干教师。3.获得市级以上教学成果奖,或县级教学成果奖二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上。4.被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质课、技能...

“三字一画”比赛属于教师职称评定中 “业绩条件”第5条技能大赛吗?

5.参加教育部门组织的优质课、技能大赛(含校外活动中心和基地的活动案例展示)等活动(含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛),获市级二等奖或县级一等奖(乡村教师为县级二等奖)以上,或受邀在上述市级以上活动中进行现场教学展示。从事艺术和体育教学工作的教师,本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演...

...小学教师专业技术资格条件》等3个资格条件的通知_霍邱县人民政府

任现职以来,具备下列条件中的两条:1.获得县处级以上有关教育教学类表彰。2.被评为县级以上骨干教师。3.获得市级以上教学成果奖,或县级教学成果奖二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上。4.被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质课、技能...

政策解读:甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准

1.本条件标准涉及的各类学校专任教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量;兼任学生管理工作的教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量的2/3;担任学校领导职务的教师每学年课时量(含课程授课...

教师职称应简化晋级条件:只要在一线教书的都应该无条件晋级!

目前职称晋升有三大必要条件:荣誉证书、优质课证书、课题证书,除此之外,有的学校还要求要有下乡支教至少一年、必须担任班主任等条件,这些看似照顾了一些比较辛苦的老师,但从另一方面也成了拿捏老师们的手段。让很多老师不得不为了职称向领导低头,甚至使用行贿等非法手段。有的学校老师们为了竞争职称,给领导送礼争当班主任...

...厅关于印发《甘肃省县以下基层中小学教师系列高级职称评价条件...

1.本条件标准涉及的各类学校专任教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量;兼任学生管理工作的教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量的2/3;担任学校领导职务的教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导...

事关甘肃省中小学教师职称!新修订评价条件标准全文

1.本条件标准涉及的各类学校专任教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量;兼任学生管理工作的教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导课、延时服务课等)不少于所在学校同学科专任教师年均课时量的2/3;担任学校领导职务的教师每学年课时量(含课程授课、实验辅导...

...小学教师专业技术资格条件》等3个资格条件的通知_霍邱县人民政府

任现职以来,具备下列条件中的两条:1.获得县处级以上有关教育教学类表彰。2.被评为县级以上骨干教师。3.获得市级以上教学成果奖,或县级教学成果奖二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上。4.被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质课、技能...