...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

第二条本评价标准条件适用于广东省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员申报职称评价。第三条中小学教师职称评价设初级、中级...

教育部印发2017年中小学教师职称评审通知 盘点他国评定标准

《通知》提出,要坚持把师德放在中小学教师评价的首位,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守,师德有问题的实行“一票否决制”。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献,切实改变过分强调学历、论文的倾向,不将论文作为限制性条件,探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。

符合条件可直接评聘“高级”!郑州中小学教师评职称 “绿色通道...

在农村学校累计从教20年的在岗在编教师,符合申报条件的,直接评聘中小学一级教师。03在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师,直接考核认定中小学一级教师。符合职称评审“绿色通道”中小学教师,可不受岗位限制申报职称。申报人员填写相关资料后,经单位同意,逐级报人社部门审核通过后方可按绿色通道...

威海市|2024年度中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知

2.符合条件的基层中小学教师,可自主选择参加中小学教师正高级、高级职称或基层中小学教师正高级、高级职称评审,但同年度不得同时申报两种类型的职称,取得一类职称5年内不得申报另一类同级别的职称。在基层中小学任教的教师,取得中小学教师职称的,可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师职称;取得基层中小学教师职称...

符合条件可直聘高级!“绿色通道”已开启,但忽视了一类教师群体

首先,直接评聘高级职称是对农村教师和享有较高荣誉教师长期辛勤工作、卓越贡献的认可与肯定。这种激励措施能够极大地提升优秀教师和农村教师的职业荣誉感和归属感,激发他们的工作热情和积极性。并且,评上了高级职称,工资待遇就会提升,就能享受更好的福利,生活品质就会得到改善,这减少了部分教师的后顾之忧,让他们更加专注...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高不以论文作为最主要依据;第三,创新评价办法,不只是考试,不只看论文数量,更多看教书育人的结果,评价方法包括能力和工作实际,包括考试、考核、讲课等各种评价的形式和办法;第四,完善聘用制度...

中小学教师想要申报高级职称,需要满足一定条件,大家提前准备

中小学教师想要申报高级职称，需要满足以下条件：①人民教师获得本科学历，获得教师资格证，获得副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证。②有在农村学校或薄弱学校任教一年以上的工作经历。③年龄在35岁以上的教师需要拥有继续教育证书或继续教育证明。④达到我国教育部门规定的课时量：小学12~18节课，初中10~16节...

我省修订中小学教师职称评审办法和评审条件

《评审条件》改变人才称号作为职称评聘的限制性条件,将荣誉称号调整为正高级教师职称评审的优先申报条件。对不具备规定学历(学位)、资历,但确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师,受聘在高级教师或一级教师岗位任教2年以上的,可破格申报正高级或高级教师。同时,实施职称考核认定,对符合高级及以下职称认定条件的中小...

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

一、评审范围和条件(一)我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。其任职年限及任职条件计算时间均截止2023年8月31日。(二)本年度的评审条件继续按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师...

中小学教师申报高级职称,半路出现“必要条件”!早了解早受益

中小学教师申报高级职称，半路出现“必要条件”！早了解早受益根据国家教育部门发布的通知中明确指出，日后中小学阶段的人民教师申报高级职称必须具备：某项国家级的荣誉或奖励。这一条件并非是长期存在的，而是近期突然提出，其目的也是为了进一步提高中小学教师的整体教学质量。这项政策执行的主要目的也是为了进一步平衡...