武汉中职“双师型”教师新认定条件出炉
严格条件要求,申报认定的人员须具有高中阶段及以上教师资格,包括中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高级中学及以上教师资格。坚持把师德师风作为衡量“双师型”教师能力素质的第一标准,强化对思想政治素质和师德素养的考察,师德考核不合格者在影响期内不得参加“双师型”教师认定,已认定的应予以撤销。
教育部:2023年中等职业教育“双师型”教师比例56.71%
在“软件”方面,中等职业教育专任教师73.48万人,比上年增加1.65万人;生师比17.67:1,比上年进一步改善;专任教师学历合格率95.69%,比上年增长0.83个百分点;专任教师中研究生学历比例9.41%,比上年增长0.5个百分点;“双师型”教师比例56.71%,比上年增长0.53个百分点。在“硬件”方面,全国中等职业学校校舍建筑面积3.02...
贵州省交通运输学校“双师型”教师认定、聘用、考核改革试点工作...
基于教师教龄、技术职称、企业实践等基本条件和技能竞赛、教学改革、科研成果等业绩条件双重指标,该校不断修订完善《贵州交通技师学院(贵州省交通运输学校)“双师型”教师认定及管理办法》,开展“双师型”教师规范化认定。完善保障机制,强化激励与监管激励措施的建立与完善是贵州省交通运输学校建设高品质“双师型”教...
事关职业教育“双师型”教师认定,福建省教育厅印发实施办法
1.校内专业课教师:在职专业课教师(含实习指导教师);公共课教师、校内其他具有教师资格并实际承担专业课或实习指导课教学任务的人员可参加认定。2.校外兼职教师:经学校正式聘任且承担专业课或实习指导课教学任务的人员。“双师型”教师设置初级、中级和高级三个层级。申请人可根据条件要求,自主申请认定相应层级。认...
锻造高质量“工匠之师”——河南聚力建设职业教育“双师型”教师...
省级财政先后投入4.2亿元,依托45个“双师型”教师培养培训基地,连续7年开展大规模“双师型”教师培养培训。学校与行业、企业发挥各自优势,协同配合,共同完成提升教师教育教学能力和专业实践能力的任务,累计培养培训教师近2万人。据了解,从2015年起,河南省就制定了“双师型”教师认定标准,率先开展中职学校“双...
陕西省启动职业教育“双师型”教师认定
认定办法和标准将中职、高职分为两个类别,每个类别设置初级、中级、高级三个级别(www.e993.com)2024年8月16日。结合产业发展趋势和需求等多维度设计了标准体系。各级各类职业教育“双师型”教师证书的有效期为五年,期满后“双师型”教师证书自动失效。相关教师应重新申请认定。“双师型”教师日常考核方面,提出在年度考核中增加“双师型”教师相关...
解读丨健全教师标准体系,推进职教“双师型”教师队伍高质量建设
“四川的认定标准突出职业教育特色,落地、量化、可实施、可操作。”洪德慧举例《基本条件》提出高级“双师型”教师认定条件之一,“或指导学生获得省级及以上技能竞赛类、教学成果类、科技发明类等奖励,或指导学生获得市级技能竞赛类、教学成果类、科技发明类等较高等次奖励2次及以上”。“这是在国家标准基础上,增加...
恭喜!这11位“双师型”教师!
近日,成都市教育局公布了“成都市2023年中等职业学校中高级‘双师型’教师通过认定公示名单”。张宇、刘迪、任朝军、徐明霞、陈红敏通过2023年成都市中等职业学校高级“双师型”教师认定,张凌荣、梁毅、杨洪瑞、杨兴颖、张欣鑫、曹馨月通过2023年成都市中等职业学校中级“双师型”教师认定。
重庆:“双师型”认证驱动教师专业能力提升
重庆将中职学校“双师型”教师分为初级、中级和高级三层级别,初步构建了三级认定框架。认定标准聚焦中职教师职业道德、专业理论知识、专业教学能力、专业实践能力“四维”能力,建立了中职“双师型”教师多维能力评价标准。通过“基础条件+拓展条件”的路径开展中职“双师”评价认定,带动了中职“双师型”教师培养与认定...
常州市教育局关于成立常州市职业教育“双师型”教师认定工作领导...
有关辖市(区)教育局、各中职学校:为深入推进我市职业教育“双师型”教师队伍建设,服务现代职业教育高质量发展,根据《省教育厅关于开展职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(苏教师函〔2023〕31号)要求,经研究,决定成立常州市职业教育“双师型”教师认定工作领导小组。领导小组成员名单如下:组长:完利梅常州...