这届中小学生刷题,快被“AI出题”搞崩溃了

闫伟坐在一个单独的监控室里,十台学习机上的答题时间、进度在他的电脑上实时刷新着,学生每答一题,他选择的答案、花费的时间、正确率就会同时显示在闫伟的屏幕上。忽然,闫伟发现某台学习机的窗口上,代表时间的数字转为红色,这意味着这个学生在上一题结束后,超过一分钟没有点开下一道题。闫伟推开监控室的门,走...

泉州进一步规范课后服务管理 自愿报名自主选课 不得借机刷题补课

严禁增加学生课业负担，不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、集体补课、讲授新课。课后服务需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格规范管理。引进非学科类培训机构应从实行“双减”后的非学科类校外培训机构“白名单”中遴选。严禁引进学科类校外培训机构参与课后服务，严禁不符合条件的...

题库生成刷题软件

综上所述,题库生成刷题软件是学生们提高学习效率和应对考试的得力助手。通过这款软件,学生们可以自动生成符合自己需求的题库,进行全面而有针对性的刷题学习,掌握知识点和解题技巧。软件便捷易用,支持多端使用,帮助学生们随时随地进行学习。相信通过使用这款软件,学生们的学习效果和考试成绩将会有显著提升。

AI帮学生减负还是成为新型刷题辅助工具?校长们这样说……

去年上海教博会的上海教育大直播中,奉贤区汇贤中学学生陈钰琦分享了学校使用了数字化助手后,对自己的学习产生的影响:“高年级的复杂几何题或者大段的文字题,在错题整理中花掉大量时间,但借助数字化助手,错题会自动进入我的错题库,进行有针对性的复习,大大提高了学习效率。”然而,在最近的几次教育研讨会中,小编...

反复刷题扼杀学生兴趣

我认为,影响学生做学问的兴趣,最主要的就是备考时间过长。初三、高三都是一整年准备考试,大量“刷题”让学生很熟练,但很机械,会扼杀学生对数学以及做学问的兴趣。比如你第一次吃牛排觉得很好吃,但如果每天都吃牛排,到最后就不想吃了。适当的练习是学好数学的必要条件,但是大量的、反复的练习对提高数学水平的作用...

课后服务不得“刷题”补课讲新课

“双减”落地3年以来,本市课后服务实现对所有义务教育学校、所有工作日、所有有意愿学生全覆盖(www.e993.com)2024年11月28日。17日,《北京市义务教育学校课后服务工作指南(试行)》发布,为学校高质量开展课后服务工作提供实践指导。其中明确,不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。

“AI自习室”能否提升学习效率?更适合哪类学生?专家分析

周末,在杭州西湖区一家AI自习室里,坐满了小学、初中、高中不同学段的学生,大家都盯着各自的学习机,忙着刷题。学生赵嘉宁:英语、数学,不会的题目它就会有视频给你看。家长吴梅梅:孩子平时基础都还可以,但是都没有达到满分,通过测评找到他的知识漏洞。

课后服务时间不补课不刷题

本报讯(记者李祺瑶)学校正式开学后的每个工作日均应提供课后服务;应设置学生完成书面作业的专门时间;不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课……5月17日,《北京市义务教育学校课后服务工作指南(试行)》发布。“双减”落地3年以来,本市课后服务实现对所有义务教育学校、所有工作日、所有有意愿学生全...

教育部:早晚自习不纳入课后服务,不得利用课后服务刷题集体补课

另外文件还明确指出:学校为学生提供的早到校看管、自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务;任何学校不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或者集体补课。不得不承认,这个规定还是很详细的,不过面对这样的规定,也有人提出了质疑,感觉难以执行。

泉州进一步规范课后服务管理:课后服务自愿参加 不得补课

近日,泉州市教育局联合市发改委、市财政局、市人社局、市市场监管局、市委文明办印发《泉州市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见(修订)》,明确课后服务应严格遵循学生自愿参加原则,不得“刷题”补课等,全市义务教育阶段学校应全覆盖开展课后服务,实现课后服务“2+N”模式全覆盖,其中城区义务教育阶段学校开展“...