青海:深化智慧教育平台应用 助力民族地区基础教育扩优提质
青海把用足用好国家中小学智慧教育平台(简称“国家平台”)作为实施国家教育数字化战略行动的首要任务和推动民族地区基础教育高质量发展的重要支撑。强化顶层设计,开展国家平台全域应用试点,成立领导小组和工作专班,出台《青海省推进国家中小学智慧教育平台应用实施方案》等举措,以示范引领、案例选树、专题培训、课题研究等10...
山西省教育厅关于公布2025年拟在晋招生普通高校专业(类)选考科目...
为了答谢全省考生家长10年来对凯翔软件的厚爱,也为了让更多考生家长受益,凯翔软件与山西省教育厅山西基础教育网联合推出永久免费使用的《凯翔新高考选科软件》。永久免费使用《凯翔新高考选科软件》的用户名和密码如下:用户名:280280280280密码:666666在山西省教育厅官网下载、安装《凯翔新高考选科软件》的步骤如下...
精心搭建支架,促进深度学习——以部级基础教育精品课“数据整理...
③根据任务需求,选用恰当的软件工具或平台处理数据,并能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现(信息社会责任、计算思维);④针对不同的问题,采用自主或协作方式,运用合适的数字化工具进行信息加工与处理,进而建构知识、表达思想、解决问题。2.情境支架的导入深度学习五大特征的前两大特征相互依赖,如何...
柯清超等:国家中小学智慧教育平台助力学校构建数字教育新生态
建强用好国家智慧教育公共服务平台是推进教育数字化战略行动的重要举措,国家智慧教育公共服务平台以智能技术为骨骼,以优质数字资源为主体,以精准化教育服务为灵魂,目前已形成“三横(基础教育、职业教育、高等教育)”“三纵(德育、智育、体美劳育)”的“明横暗纵”数字教育资源服务体系,建成了世界第一大教育教学资源库...
湖南长沙:基础教育质量增值评价的区域实践探索
教育质量综合评价管理系统接入长沙市智慧教育云平台,可智能采集综合素质评价和影响学业相关因素的大数据,实现评价过程化、信息化和常态化。经过多年的数据积累,项目组构建了全样本、可比较、可追踪的基础教育质量综合评价大数据库,具有分类比较、实时更新等功能。
构建信创教育新生态 | 推动信创产业发展的另一种解法
具体来说,信创涵盖了IT基础设施、基础软件、平台软件、应用软件及信息安全等多个层面(www.e993.com)2024年10月16日。从CPU芯片、服务器、存储设备到操作系统、数据库、中间件,再到各类办公软件、ERP系统、大数据处理等,信创产业几乎涉及信息技术的每一个角落。信创教育正是为了培养能够驾驭这些技术领域的人才,确保他们能够在国产化转型的大潮中发挥关键...
中望软件2023年年度董事会经营评述
教育信息化方面,报告期内,公司凭借针对基础教育领域推出的高质量信息化教育产品及解决方案,荣获“中国教育装备行业信息化平台领域品牌企业”称号。与此同时,以中望3DOne软件作为学科融合及数字化教学工具所创作的课程,成功入选教育部“基础教育精品课”。公司组编的8本教材,入选首批“十四五”职业教育国家规划教材名单。报...
广州全盘考虑学位供需峰谷 教育投入补缺口而谋长远
义务教育:高峰平台期后可推进小班化教学对于小学学段,广州市教育局表示,未来入学人数放缓之后,还有很长一段时间的高峰平台期,即在校生总量依然庞大。待在校生总数降低之后,首先要恢复学位挖潜取消的各类场室,并以此为契机,提高学校建设标准,提高生均资源水平,推进小班化教学、个性化教育,更好地聚焦教育质量。
德国着力推进中小学教育数字化
由此,德国公司积极采取措施提升基础教育信息化平台系统和教育资源软件服务之间数据的动态兼容性,搭建基础教育国家级网络公共学习教育资源平台,同时鼓励一批具有优质教育信息资源的企业入驻学校,并建立和完善各类数字化公共教育平台资源与数据的互通共享机制,以满足基础教育对数字化信息的需求。学生可以根据个人学习程度或相关...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
一、筑牢“六化”数字基础,支撑教育教学数字治理一是夯实数字平台,实现教育教学全场景、全流程、全角色协同化。芜湖智慧教育平台面向全市学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、特殊教育以及校外教育等,服务全市学生、家长、教师和各级各类管理者四类核心用户。运用人工智能、教育大数据、云计算等新一代信息技术,对...