同课异构,智慧碰撞!这场在上步中学举行的交流研讨让人收获满满

2、实验环节：动态电路作为一个实验性较强的学科，实验环节是学生理论知识实践的重要环节。本次课程实验环节的设置充分，实验内容贴近日常生活。做到物理来源于生活又服务于社会。实现了核心素养下的课堂教学改革。3、应用与发展：动态电路的教学结合实际应用，引导学生将所学知识应用到实际工程中。同时，也需要关注动态电...

中学物理电路图三大判断难题!这三个问题事关电学学习成败!

对于只含有两个用电器的电路图,可以采用“两手指尖法”!两手指尖法:两个手掌的食指并拢,从电源正极出发,沿着电流的流向一直往前走,如果两个食指先分后合,则在分点与合点之间的电路是并联的;如果两个食指一直没有分开,则电路串联!对于含有两个以上用电器的电路图,可以“手指尖法”与“电流流向法”相结合!

中学物理第一个让学生蒙圈的电路图!有人到毕业也不明白为什么!

我们先看一下最简单的串联电路图。如果把上图中右边两个灯泡两端用一根导线并联,则出现了如下图情况:如果把上图中左边两个灯泡两端用一根导线并联,则出现了如下图情况:如果同时把左边两个灯泡和右边两个灯泡的两端用两根导线连接起来,就成了第一个图。到现在如果还看不出来串并联,那就把三个灯泡摆成如下...

此类物理题中的“电路图”迷惑了历届中考生!不仔细看图必错无疑

初次做此类物理题的中学生,以及没有认真看电路图的中学生,都没有发现,前两个电路图中的电阻R并不是真的“滑动变阻器”,它是个假的“滑动变阻器”!虽然R上有个滑片,也能左右移动,但是,即便再滑片移动时,电流却依然完整地经过了整个电阻,也就是说滑片的移动并不能改变其电阻大小,无法“变阻”!所以这并不是...

初中物理,通过实物图画电路图,掌握这些就够了

初中物理，通过实物图画电路图，掌握这些就够了123456

这个简单的中学实验让MIT物理系教授怀疑人生,看懂后新世界的大门...

电路图变成这样子——中学物理也教过,根据法拉第电磁感应定律(变化磁通量中的导体,会产生电动势),线圈里通上变化的电流,如不断增大的电流后,我们的古早电路里就会产生感应电流(www.e993.com)2024年11月10日。假设在某个时刻,电路里产生了0.001安培的感应电流,那么B和A之间的电势差(电压)是多少?

会“魔法”的物理老师 让“枯燥”的课堂变得“酷炫”有趣

江西省景德镇市第十三中学物理老师夏振东:我为什么要去做这个实验?因为我们讲电学的时候很抽象,都是画电路图,理解不了电学。我为什么要把闪电弄出来?我就是希望学生能认识到,知识它不仅只会停留于你的书本或者是纸面,我想展现出物理的美感,我想让知识可视化,让他能看到这个知识。你除了能看到电的题目以外,我让你...

物理:重视情境 从解题走向解决问题

如全国乙卷第23题探究待测电阻伏安特性，考查考生设计电路、连接实验电路图、处理实验数据等多种实验能力。实验题的情境比较新颖，全国甲卷第22题测量微安表内阻，考查考生创新性地解决题目中没有提供电压表的难题；河北卷第11题验证系统机械能守恒定律，要求考生结合利用计算机软件得到的弹簧弹性势能减少量、钩码的机械...

五道题囊括90%中考物理动态电路问题,再也不用为滑动变阻器头疼了!

由电路图可知,R1和R2并联,电压表等于电源电压,电流表A1测R2支路的电流,A测干路电流;∵电源的电压不变,∴电压表的示数不变。当滑动变阻器的滑片P向左移动时,接入电路中的电阻变大,所以A1减小,并联电路中各支路独立工作、互不影响,通过R1的电流不变,干路电流变小,即电流表A的示数变小;...

高考物理怎么拿分?珠海一中名师分题型授备考秘籍!

“实物连接图最好先画出电路图。各种作图及连线先用铅笔画会方便修改,确定后再用黑色签字笔涂黑。”③熟悉历年考查热点——“游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数等,历年都是考查的热点。同时,利用函数y=kx或y=kx+b来处理实验数据,也是考试重点之一。”...