专业引领共成长 郑州市基础教育教学教研室召开高中英语试题命制...

为进一步深入研究高考英语评价体系和核心素养,提升英语教师的试题命制能力,2024年11月18日下午,郑州市基础教育教学教研室在郑州市第十九高级中学举办“基于高考评价体系与核心素养的高中英语试题命制研讨会”。会上,郑州市第四十七高级中学郝晓老师做了题为“基于标准的高中英语语法填空与写作命题探索”的讲座,从命题的依...

【高考分析】2021年高考全国甲卷文综地理部分、中国高考报告2024...

高考命题依托高考评价体系,进一步深化关键能力和学科素养的考查,有效鉴别学生的思维品质、高阶思维能力和创新潜能;通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度、创设新的题型等途径,从思维能力的过程性、思维过程的可视性、材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性和探究性,鼓励学生多...

...大讲堂第125场:单元整体教学视域下高中英语项目式学习的广东实践

主编及参编有《高中英语写作教师用书》《中国高考评价体系解读与高考试题分析》《核心素养下高中英语读与写的教学研究与实践》《在高中英语阅读教学中培养学生思维品质》等及主持多项广东省级课题。赖晓瑛,高级教师,汕头市金山中学党委委员、副校长、华师外文学院教育硕士专业学位兼职硕士生导师、省英语学科教研基地(汕头...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

新高考政策强调注重学生全面发展,恰能驱动高中英语教师转变教学思路、创新英语教学模式、依据现实探索大单元教学法实施策略、优化教学活动,切实激发高中生的英语学习兴趣。新高考改革更加强调英语知识体系的完整性,主张借助大单元教学模式,以培养学生独立思考、实际应用能力为途径,提升学生的英语学科核心素养,最终满足学生的长...

安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答

招生综合改革实施方案》,提出改革考试科目设置、全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价制度、完善高校招生录取方式等,明确到2024年,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制,形成依据国家统一高考和高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价的多元...

热点资讯|语数英三学科新高考命题及趋势分析会成功召开

何郁以《普通高中语文课程标准》为纲领,解读了高考改革与语文课程标准之间的关系,从基本内容出发,结合高考试题选材和高考命题导向两个角度,重点强调了“立德树人”的教育目标是如何在高考试题中得以实现的(www.e993.com)2024年11月24日。他结合《中国高考评价体系》,以近几年新课标卷和全国卷的真题为例,剖析高考命题中凸显的语文学科规律,对高考命题...

2024年青岛大学综合评价招生解读来了

近日,青岛大学发布2024年综合评价招生解读,具体内容如下。一、引言什么是综合评价?综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校考核成绩(含学生综合素质评价结果)按照一定比例计算形成考生综合成绩,按照考生综合成绩从高到低录取。

【西航一中教育集团】聚焦高考·解析2024年高考英语试卷

2024年高考英语坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,依据高考评价体系和新课标的要求,落实立德树人的根本任务,注重培养学生的学科核心素养,所选题材皆能积极引导学生树立正确的人生观、价值观,积极发挥高考的育人功能和导向作用。一、培养核心素养,落实立德树人...

教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析

教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...

名师点评河南高考英语丨郑州外国语新枫杨学校吕红:培养中国情怀和...

总体而言,2024年高考英语新课标I卷,凸显文明互鉴,培养中国情怀和国际视野,注重以文“化”人,培育正确的世界观、人生观和价值观,提倡五育并举,引导学生德智体美劳全面发展。试卷贯彻新课标要求,与“一核四层四翼”的高考评价体系相契合,结合高中教学实际,强调教考衔接,体现学科素养,从多个角度考查学生的核心价值、必...