老师的情绪纾解要有常设渠道 维护教育者心理健康

老师的情绪纾解要有常设渠道维护教育者心理健康近期,网络上流传的几则微信群聊截图揭示了一起发生在西南大学附属中学的事件:一名初一班级的班主任徐某在群内表现出了情绪崩溃,并发布了诸如“莫挨老子”“都给老子滚”等激烈言论。该班级群共有88名成员,包括学生家长。学校官网于10月14日晚迅速做出反应,宣布暂停徐...

广州出台全国首部促进中小学生心理健康地方性法规

中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员张恩暐记者刘盾)日前,《广州市中小学生心理健康促进条例》(以下简称《条例》)对外公布。作为全国首部促进中小学生心理健康地方性法规,《条例》明确了政府、学校、家庭、社会等主体的责任,共同为学生身心健康成长构建良好成长和教育环境。《条例》要求,政府层面应建立中小学生心...

短视频,对儿童心理健康的影响,应引起家长的足够重视!

这种情绪,导致她对家庭,和学校的态度变得消极,她的自尊心也因此受损。《儿童自尊心与社交媒体使用关系研究》显示,经常观看,展示“完美生活”短视频的儿童,比不观看这类内容的儿童,更容易产生自卑情绪,自尊心水平,平均低10%。短视频平台的内容,可能会对儿童的自我形象,和自尊心产生负面影响。家长和教育工作者,需要...

成长圆桌汇|第五期:家长在孩子心理健康教育中扮演什么角色?

父母是孩子的情绪“容器”。作为一个“容器”，帮助孩子接纳情绪、合理表达，消化孩子无法承受的情绪，言传身教，使孩子逐步学会面对各种情绪，提高心理弹性，而不至于被情绪淹没。由此，孩子可以认识到，情绪不是洪水猛兽，“小问题，我可以hold（控制）住自己的情绪”。第二，共情能力。父母对孩子的共情，是父母识别...

【阳光成长】崂山区开展“小学生情绪管理”心理健康教育月主题宣讲

为更好地帮助学生进行自我情绪与压力管理,促进学生身心健康发展,近日,崂山区文明办、崂山区教育和体育局联合组织开展“小学生情绪管理”心理健康月主题宣讲走进崂山区西韩小学,邀请国家二级心理咨询师、青岛市心理咨询协会秘书长姜倩莉为五年级学生宣讲。姜老师从“什么是情绪”“情绪有什么作用”“如何控制自己情绪”三...

情绪教育要趁早!苏细清:一起做青少年心理健康“守门人”|学前教育...

年龄越小，大脑可塑性越好大脑是一个复杂的系统，需要长期养护和训练(www.e993.com)2024年11月6日。而心理健康问题往往与大脑的结构...

宜春市宜阳学校助推小学生心理健康教育

宜春市宜阳学校助推小学生心理健康教育为深入贯彻心理健康教育理念,增强小学生自我情绪管理能力,促进学生全面健康发展,5月23日,宜春市宜阳学校邀请国家心理治疗师、国家二级心理咨询师杨欢秀为学生带来心理主题教育活动——“与情绪交朋友”。活动中,杨欢秀首先通过情绪互动小游戏“大雨小雨哗啦啦”引导学生感受不同情绪...

泰安市第一实验学校举行“心理健康教育月”活动

中国山东网·新感知5月25日讯今年五月是我国第一个“全国学生心理健康月”，为进一步普及心理健康教育知识，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，泰安市第一实验学校举办了“心理健康教育月”活动，主题为“认识自我情绪，融洽人际关系”。5月24日，学校邀请泰安市心理学会讲师团讲师、高级家庭教育指导师宋...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

近日,澎湃新闻结合《生活中的心理学》中的内容,就当下备受关注的少年儿童脾气、性格养成,快乐教育与挫折教育中的误区,以及青少年儿童中抑郁情绪人数比例为何升高、高校学生在求学与就业中如何面对“内卷”与“躺平”、学校心理教育应该如何推进发展等话题,对王垒作了专访。

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(小学)

贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神,为中小学补充合格师资,促进教师队伍的专业化建设。