再谈课件对课堂的作用,《角的初步认识》一课反思

3.如果非要调整的话，个人觉得可以把这节课的学习步骤梳理一下，形成本节课的思维导图。如寻找角，观察角，学习角（顶点，两条边），尝试画角，教画角，练习角、创造角、比较角、扩展角……等进行梯队整理。此调整，有待课堂的实践验证。

二年级数学上册12:第三单元 角的初步认识《角的初步认识》图文...

一、角的认识:1.角由一个顶点和两条边组成。2.角的大小与两边张开的大小有关,张开的越大,角就越大,张开的越小,角就越小。角的大小与角两边的长短无关。二、画角:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。课件讲解课课练▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。

数学高阶思维的支点

对于角,咱们二年级就学过,你们想自己来研究它吗?活动要求:(1)关于角,你已经知道了什么?(2)阅读下面文字:从一点引出的两条射线可以组成角。角的各部分组成。角的符号是∠。关于角,你还知道了什么?(3)画角。想一想:将所画的角的两条边延长,角的大小发生变化了吗?为什么?(课件演示:角的两条边...

西平县焦庄王老庄小学开展听评课教研活动

陈春燕老师由一首歌引入课题《妈妈睡了》，指导学生有感情的朗读课文，调动学生对妈妈的情感体验，使学生在对妈妈的爱的情感体验下进入文本。曾立老师通过画一画，说一说，剪一剪等教学形式，使学生掌握角的初步认识。张婷老师在《总也倒不了的老屋》通过多媒体课件创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生置身于...

鸿合交互式电子白板推出最新版本软件

新功能是根据一线用户的使用经验以及反馈意见所增加的,其中包括:插入音频文件、图库、局部遮挡器、背景纹理线、PPT窗口播放器、TWAIN设备、手写识别等功能。同时软件对现有功能进行了升级,其中包括:根据教学实际需要完善了几何画板的图形种类;三角板、直尺以及量角器工具可以根据用户需要任意改变所画线段或圆弧的大小;圆规...

《认识角》教学设计,由直观到抽象,培养空间思维能力

3、画角,你能自己画出一个角吗?小结角的特点(www.e993.com)2024年11月20日。4、找角,在我们身边有很多物体上有角,你能找出来吗?并指一指角的各部分在哪里?[设计理念:让学生从身边找角,并且互相说一说、指一指角,一方面充分体现了教学民主性,教师给每个学生都创造了均等的学习、参与的机会,使每个学生都有了展示自己的机会;另一方面...