“研”路漫漫 “教”海灿灿

朱码学校刘倩老师执教五年级上册《解决问题的策略一一列举》一课。刘老师在开始的时候创设了学生尝试用密码打开闯关之门的情境,请学生整理三个数字组成的所有三位数来破解开门的密码,让学生了解什么是一一列举的策略,初步体会有序列举的重要性。学生通过摆小棒、画一画、列一列,将不同的围法记录在表格里;结合图形进行...

【暑期预习】三年级数学上册知识要点(苏教版)

②商中间有0的除法的计算方法(没有余数的):在除法笔算过程中,遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时,这一位上的商就是0,要在这一位上商0;③商末尾有0的除法的计算方法(没有余数的):在一位数除三位数的笔算过程中,除到被除数的十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在商的个位上...

教学视导明方向 精准引领促提升——庐江县同大镇中心小学教学视导...

数学课上李春霞老师指教苏教版三年级上册数学《解决问题的策略——从条件想起》教师热情活泼,课堂气氛轻松活跃,教学准备充分,设计了精美的课件,巧妙的导入,自然过渡到新课教学中。从小猴摘桃的情景引入激发了学生的学习热情。到理解条件的含义:着重理解“以后每一天都比前一天多摘5个”,这个条件蕴含的含义是解题的...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

3《古诗词三首》4《花之歌》习作:变形记语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元点课文题目直接进入一年级下册(1-8单元更新完毕)第一单元识字1春夏秋冬识字2姓氏歌识字3小青蛙识字4猜字谜口语交际:听故事,讲故事语文园地一写话:春天来了快乐读书吧第...

在结构化教学中 助力学生思维进阶

通过搭建数学知识的内部关系，促进学生数学素养的提升，同时作为知识与能力的共同建构者，从根本上提高数学课程的整体品质。如苏教版数学三年级上册《解决问题的策略》例1的教学，尤其强调学生在解题时要把实际问题转化成数学教育问题，把数学问题转化为数学方法，而策略的形成也是学生发展数学思维的主要途径，对培养学生的...

白云园小学与珠江小学互动教学成果

在现场的“双减”课例展示互动学习环节中,首先是白云园小学的马老师,介绍展示执教的苏教版三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》(www.e993.com)2024年11月11日。据介绍,马老师带着学生从条件入手,深入理解“以后每天都比前一天多5个”的含义,让学生用自己喜欢的方式表达出自己的理解,再通过作品间的两两对比,在师生交流中,一步步引导学生...

邵阳县塘渡口镇第五完小举行第三次校本研修

邵阳新闻网11月17日讯（通讯员焦湘芗）为提高教师业务水平，促进教师专业成长，11月16日，邵阳县塘渡口镇第五完全小学第三次校本研修拉开了序幕。本次活动为期两天，为方便课程安排，语文组与数学组、综合组分批进行。11月16日上午，数学组易立明与蒋丽凤两位老师在执教三年级上册《解决问题的策略》一课时，采取同...

“数学老师,我粉你!” 常州市小学数学乡村骨干教师线上教学研修

活动首先进行在线课堂观摩,三位来自乡村的一线教师同题异构,以不同的思路展开不同时段的策略教学。新北区孟河实验小学的陈雨老师执教三年级上册《解决问题的策略(从条件想起)》,陈老师注重学生体验,让学生主动建构解决问题策略的一般步骤;常州经开区横山桥中心小学蒋文老师执教三年级下册《解决问题的策略(从问题想起)》...