让大自然成为最好的课堂

为激励和引导自然教育导师人才建设,我们组织了两期自然教育导师技能竞赛,以赛促培、以赛促训,营造出学、练、干、比的良好氛围,推动自然教育人才队伍建设。例如2023年在湖北开展的自然教育精品课程评选认定活动,自然教育导师们纷纷设计精品课程参与评选,他们开展研学教育活动的热情与创造力让我们惊喜。自然教育导师培训工作...

教育 - 绍兴市人民政府 教育

如期完成学前教育三年行动计划目标,办园条件得到明显改善。组织实施幼儿教师素质提升工程年内,市教育局先后组织“相约名师”“走近名园”等全市幼儿园课程展示研讨系列活动6场次,指导全市幼儿园园长、教师树立现代幼儿教育课程观,促进学前教育上层次。9月12日,由省学前教育研究会与省少儿电视组织评比的“2013年...

每年吸引一万余名青少年,自然教育课还能这么上?

一起来它是如何创新自然教育课程的～在江西婺源,林奈实验室成为这座小县城的地标性存在,成了自然教育科普的前沿阵地。林奈实验室的课程设计别具一格,吸引着众多青少年和家长参与其中。一位学生家长参加完活动后在朋友圈写道:“探索大自然,感受自然美育。最好的美育,就是让孩子感受到大自然的美好。相比课堂教育,亲...

林奈实验室:大自然的科普讲堂

创新自然教育课程林奈实验室的课程设计别具一格,吸引着众多青少年和家长参与其中。一位学生家长参加完活动后在朋友圈写道:“探索大自然,感受自然美育。最好的美育,就是让孩子感受到大自然的美好。相比课堂教育,亲身体验能让孩子们更多地感受到世界的丰富,感受到大自然与我们生活的息息相关。”另一位带娃参加夏令营...

自然食育师培训(双证班)招募| 自然食育师证+自然与森林教育初级...

四、课程内容不断迭代升级,食育课程设计+自然食育营销与运营:和实现教育价值同样重要的,还有如何实现食育的商业价值。新增“自然食育营销与运营”。食育师培训在探讨食育课程设计与实施、个体健康与环境可持续等内容之外,还会链接食育领域的伙伴与资源、探讨如何通过自然食育活动实现商业转化,如何可持续运营。

山东省临朐县因地制宜设计课程,让思政教育从书桌延伸至自然...

近年来，临朐县依托区域教育资源，因地制宜设计课程，将课堂从课内延伸到课外，从书桌延伸到自然，打造行走的、有风景的思政课堂，让师生行走在巍巍沂蒙山，让教育真正“动”起来、“活”起来(www.e993.com)2024年11月18日。立志气：1200名学生共赴跨越50年的时空之约“同学们，出发！”一声铿锵的口令，打破了山乡清晨的静谧。一大早，九山...

...自然?上海开展自然教育师培训,用有趣课程培养“小小自然观察员”

培训现场，自然教育师们在很短的时间内，设计出一份份精美的课程，引导不同年龄段孩子们通过游戏实验、讲座观影、野外观察等各种方式，了解自然界中的“奥秘”。芦苇、昆虫、荷藕、扬子鳄、柑橘、水质等，孩子们感兴趣的话题，都能成为开展自然教育的主题。图说：课程目标设计采访对象提供记者发现，课程设计中，再小...

灞桥区狄寨三幼大班自然教育课程故事

阳光讯(杨波记者梁永飞)西安市灞桥区狄寨街道第三幼儿园大班自然教育课程故事。课程背景“大自然、大社会,是小朋友们的活教材。活的乡村教育要有活的方法,活的方法就是教学做合一。”幼儿园紧邻鲸鱼沟景区,周围山清水秀,在这片广阔天地里蕴含的自然材料和乡土文化为小朋友们提供了丰富的教育资源。幼儿对...

教育家谈 | 王耀村:初中综合科学课程建设的实践探索

一、以提升学生科学素养为课程建设的目标1991年,浙江省教育委员会制定的《初级中学自然科学教学指导纲要》中指出:“通过本课的学习,使学生具有作为社会主义社会公民必须具备的科学素养,为他们以后参加社会主义建设,适应现代生活和进一步学习科学文化知识打下必要的基础。”可见,浙江省在综合科学课程建设伊始就将课程目标定位...

推动中国自然教育发展开启新征程

《规划》围绕“多元主体培育”“规范场域发展”“强化人员队伍”“加快课程研发”“健全标准体系”“深化交流合作”6个方面,提出促进全国自然教育高质量发展的六大重点任务。在多元主体培育方面,《规划》提出要坚持政府主导、推动学校参与、促进融合发展,强调将自然教育纳入课堂教学、课外活动和研学实践相关环节,促进自然教...