新人新课堂 亮相促成长 高县罗场镇和平小学校开展新教师亮相课活动
他运用多种方法进行教学,通过精美的课件和创设与课文相符合的教学情趣,力求做到以学生为主体,以乐学为主要形式,图文结合,声情并茂,从而达到了“学会单韵母a,o,e,能认清形,读准音,并在四线格内正确抄写单韵母”的教学目标。二年级语文老师彭加淋执教《拍手歌》。她很好地贯彻了在用中学,学中用,学用结合,学...
...汉语拼音4《d t n l》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解...
声母d、t、n、l和单韵母拼读音节,可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如,让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li……这些读音的,借助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引导学生自己熟练拼音,并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时,要注意采用对比的方法分辨n、l与同一韵母拼读...
关于小学语文拼音教案范文总汇合集
2.教学单韵母u。(自学指导)(1)学生观察,看图说话:图上画着什么?(2)学生看插图说话,教师引出u:(3)教师示范发音:发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。学生练习读单韵母u,师生共同编顺口溜(4)教师引导学生记字形:图上哪个地方像u?(5)教学u的四声。多媒体课件出示:ūú...
朔城区第七小学:课堂教学大比武拉开帷幕
王桂兰老师的《汉语拼音复习课》设计得环环相扣,由单韵母、复韵母、鼻韵母到整体认读音节,让学生先背诵,后练习。通过不同形式的练习,考查拼音教学中的重点和难点,发现学生掌握不到位的地方及时纠正,巩固知识加深记忆。王兴慧老师的《加减混合》课设计得井井有条。王老师先用学生掌握的连加连减知识,引出新知加减...
...汉语拼音6《j q x》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课...
声母jqx只能和单韵母中两个带点的字母(iü)拼合成音节,不能和u拼合组成音节。书写:j占上中下格,先写竖左弯。占中下格。再在上格中间偏下的地方写点,两笔写成。q占中下格,先写左半圆,占满中格,再写一竖过第三线,两笔写成。x占中格,先写右斜,再写左斜,两笔写成。预习卡课件讲解课...
“2022全球华文教师授课风采秀”揭晓
”马菲说,“此次参加‘风采秀’,我报名的课程视频是自己专门针对韩国华裔儿童设计的单韵母ü的总结复习课(www.e993.com)2024年9月21日。顺利通过第一轮比赛后,又在导师指导下进行了打磨。比赛的最后一轮是设计一节文化课,刚好用上了我们学校前段时间组织的参观仁川唐人街的活动素材。”“怎比得老将军东挡西杀、南征北战,可算得盖世的...
他们,让更多人走进汉语世界(侨界关注)
”马菲说,“此次参加‘风采秀’,我报名的课程视频是自己专门针对韩国华裔儿童设计的单韵母ü的总结复习课。顺利通过第一轮比赛后,又在导师指导下进行了打磨。比赛的最后一轮是设计一节文化课,刚好用上了我们学校前段时间组织的参观仁川唐人街的活动素材。”“怎比得老将军东挡西杀、南征北战,可算得盖世的...
重庆部编版一年级语文上册《d t n l》教案设计
1.课件,拼音卡片,写有声母、韵母的房子图两个,写有6个单韵母和8个声母的信封图。(教师)2.橡皮泥。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、创设情景,复习导入1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图,树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看:这些苹果分别叫什么名字?自己轻声读一读。
他们,让更多人走进汉语世界
“我的学生大都是低龄小学生,课程必须内容丰富又深入浅出,才能吸引他们的注意力。刚开始备课时,我做梦都在设计PPT和课堂小游戏。”马菲说,“此次参加‘风采秀’,我报名的课程视频是自己专门针对韩国华裔儿童设计的单韵母ü的总结复习课。顺利通过第一轮比赛后,又在导师指导下进行了打磨。比赛的最后一轮是设计一节...