初中地理《非洲》教案
2.初步领会运用气候分布图,描述气候特征的基本方法和思路,读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心,地理的学习兴趣。二、教学重难点重点非洲炎热的气候难点非洲气候特征的分析方法三、教学过程环节一:导入新课运用图片导入法,在PPT上展示非洲服饰的图片并让学生说说非洲的服饰有怎样的特点?(宽松...
2024年长春市初中学业水平考试地理试题评析
该跨学科主题学习的选材贴近学生生活实际、符合学生年龄特点,将跨学科学习的场所由课堂“搬入”了试卷,聚焦真实问题的同时,也考查了学生的地理实践能力。四、强化读图能力,体现学科特色试题运用了多幅地理图表,图像类型丰富,图文配置灵活。学生能从地图中获取有效信息,考查了学生读图、用图、析图的能力。例如12-13...
初中地理:《大洲和大洋》教案
根据学生的回答提出大洲和大洋的概念。(2)用课件展示“大洲和大洋的分布”图,介绍各个大洲和大洋。然后抛出以下问题:东半球和西半球分别分布有哪些大洲和大洋?赤道穿过的大洲和大洋有哪些?学生读图回答问题,并观察各大洲的轮廓,在我提供的世界地图中填充七大洲四大洋的名称,并描述它们之间的相对位置。3.小组讨论,...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
针对学生提取题目信息能力不足这个问题,可以适当增加综合题训练。在训练中,可采用学生“阅读理解”的方式,让学生先领会出题者的意图。针对学生语言表达不准确的问题,在综合题中,要注重语言逻辑训练,尤其是在地理原理的阐述和地理过程的表达这一类题中,强调因果关系。(三)注重身心健康,增强考试信心保持好的身心状态是...
教招-初中地理-教案-《政治文化中心》
教招-初中地理-教案-《政治文化中心》《政治文化中心》教案一、教学目标1.通过对中国地图、北京地形图等资料的阅读分析,探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系等自然环境特点,理解自然地理条件对城市发展的影响,运用直观的图片等资料,概括北京的城市职能。
新高一如何衔接,且听四中名师来支招
的梳理;读完教材一节课,梳理本节课的知识结构;第二,反思这节课的重点是否理解,理解的标准是:本节课涉及基本地理原理的逻辑推理能否自主推理;第三,根据标题,训练读图能力;第四,要注重练习:选一些基础和提升都兼顾的习题,做好限时训练(时长20-30分钟以内),高效率自主订正和纠错;有问题可以开学后找自己的地理老师...
龙泉中学举办2023年秋季教学开放周活动
教与学的整个过程环环相扣,衔接流畅,学生在丰富而合理的教学活动中,既掌握了语文知识,也得到了人文的熏陶。吕老师在课堂上教态自然大方,语言充满激情,师生互动良好,课件制作精美,充分展现了教师扎实的教学基本功。03初中地理洪志祥老师执教《降水和降水的分布》一课,注重讲练结合,析图找规律,围绕着“什么是降水...
...教学中实现情景教学应用,高考地理新情境探究型 选择题专项训练
在课堂教学中应用多媒体教学,能够提升初中地理课堂教学的新鲜感,把教师的教和学生的学结合在一起,变得更加生动形象,加强了教师和学生之间的沟通交流。在课堂教学中应用多媒体信息技术,能够让课堂教学变得更加图文并茂,声像结合,拥有更多的视听冲击力,吸引了更多的初中学生进入到教学活动中去。在学习人教版的《河流》这...
初中地理:加强读图能力的训练
初中地理:加强读图能力的训练地理加强读图能力的训练考纲动向要按照《中考考试说明》的要求,全面梳理,把握初中地理知识结构、地理主干知识。一方面注意总论与区域地理的联系与结合,另一方面还要注意与同类地理事物的对比与分析,找出异同。复习策略在复习过程中特别要加强读图能力的训练。近年的试题多以图为背景进行...
桂林:初中地理“双融双促”情境教学模式获重点推广
今年,桂林市第三中学、永福县教育局、桂林市七星融创实验学校、桂林市国龙外国语学校等单位申报的《基于核心素养的初中地理“双融双促”情境教学模式的探索与实践》入围2022年广西基础教育教学成果奖重点优先推广项目,该成果2020年荣获由自治区政府颁发的广西基础教育教学成果奖一等奖,并于2021年入选第六届中国创新教育...