源汇区许慎小学举行“基于单元整体教学”数学优质课活动

邓杰老师执教的《长方形和正方形的认识》一课,在探究长方体和正方体的特征时,学生通过动手折一折、量一量、比一比等活动自主探究。学生亲自参与活动,在操作中丰富了对图形关系的感性认识,感受图形之间的关系与变化的奇妙,发展了学生的空间观念,巩固了对图形特征的认识;边梦蝶老师执教的《认识周长》,从学生的生活经...

教师资格/招聘小学数学教学设计:《长方形和正方形的认识》

掌握长方形和正方形的特征。教学难点:长方形、正方形的特征的得出和验证。教学过程:一、情境导入1.同学们,一般星期一早上我们都要到操场排队举行什么仪式?2.课件出示升旗,你们知道国旗是什么形状的吗?二、学习新课3.课件出示数学课本、黑板,手帕、方桌,齐答个别答这些又是什么形状的呢?4.引出课...

纯种法国斗牛犬的4大特征

一、纯种法国斗牛犬的4大特征：头部特征1、头部形状：纯种法国斗牛犬头部很大并且一定是正方形的；脑门突出，头盖在两耳间的部位比较平坦，两眼间有凹陷。面部向后微倾，皮肤几乎形成对称的皱褶，脸颊肌肉发达。2、眼睛：纯种法国斗牛犬眼睛是黑色圆形，大小适中，两眼间距较宽。当眼睛直视前方时，看...

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——五年级迁移应用...

老师提出:这样的四个小正方形能拼出几个不同的长方形?学生各自独立思考,然后举手回答。老师又提出:如果有12个这样的小正方形,你能拼出几个不同的长方形?老师最后提出:如果给出的正方形的个数越多,那拼出的不同的长方形的个数你觉得会越多吗?学生几乎是异口同声地说:会越多。然后让学生拼一拼,引导学生...

小学数学:所有图形与几何的知识合集

长方形面积=长×宽正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长平行四边形面积=底×高三角形面积=底×高÷2立体图形认识、周长、面积一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。正方体是特殊的长方体。二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。

可打印丨小学数学知识要点精编(很牛的总结)

②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高(www.e993.com)2024年11月3日。③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高。④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。2我们在学习圆柱体积的计算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形(近似的)进行推导...

党建协作共芬芳 送课互助促成长

高小阳老师执教的《长方形与正方形》一课中，导入精准，学生复习了一年级长方形和正方形的知识。新授时，让同学们在折一折量一量的过程中探究长方形的特点，进而在探究正方形的特点，整个课堂流畅，水到渠成。孩子们学到了研究图形的方法，掌握住了长方形和正方形的特点，课堂效果非常的好。周付萍老师执教《长方形...

六年级下册数学知识梳理+重点题|圆锥|侧面积|直角|比例尺|半径...

1、圆柱的特征:(1)底面的特征:圆柱的底面是完全相同的两个圆。(2)侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。(3)高的特征:圆柱有无数条高。2、圆柱的高:两个底面之间的距离叫做高。3、圆柱的侧面展开图:当沿高展开时展开图是长方形;当底面周长和高相等时,沿高展开图是正方形;...

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正方形、长方形、菱形和填色方块的符号??????????????????▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▋▌▍▎▏??????▓▔■□????????????????????????????????????◆◇??????????◢◣◤◥????...

期末重磅福利:小学数学考点全整理(建议收藏打印)

②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高。④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。2我们在学习圆柱体积的计算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形(近似的)进行推导...